七年级上册生物期中复习重点.ppt

期中复习 生命的世界 生物圈：包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层，有维持生命的空气、水、阳光等条件。 一、形形色色的生物 1.生物多样性 ①物种多样性：生物的家族中有植物、动物、真菌、细菌和病毒等。生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70%以上是动物，约22%是植物和真菌。 ②遗传多样性（基因多样性）：是物种多样性的根本原因。 ③生态系统多样性：生态系统是生物与环境共同构成的，生物圈是最大的生态系统，包括陆地、湿地和海洋生态系统。例如，一片森林、一个池塘、一块草地都可称为一个生态系统。 2、生物的特征： ①新陈代谢（最基本的特征）：例如绿色植物光合作用制造有机物，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液等…… ②应激性：例如含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，一滴糖水会招来许多蚂蚁…… ③生长：一株幼苗可以长出一棵大树…… ④繁殖：蜻蜓点水、母鸡生蛋、开花结果…… ⑤除病毒外，生物都是由细胞构成的 …… 二、生物与环境的相互影响 生物的生存条件和生存空间统称为环境。 1、环境影响生物的形态、生理和分布 非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、 生态因素 温度、湿度等 生物因素 同种生物：互助、竞争 不同种生物：互惠互利、捕食、 寄生、竞争、共生 2、生物适应环境的方式：拟态（竹节虫）、警戒色（箭毒蛙）、保护色（蜥蜴） 例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺 3、生物能影响和改变环境 例如：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴 你会吗？ 1.公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致（ ） A.基因多样性的减少 B.环境恶化 C.外来物种入侵 D.生态系统多样性的丧失 2.下列可作为区别生物与非生物标志的是（ ） A.是否由细胞构成 B.是否需要营养 C.能否生长 D.能否运动 3.海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，影响其分层分布的环境因素分别是（ ） A.光照、光照 B.光照、温度 C.光照、湿度 D.温度、湿度 4.下列各项中，属于生物影响环境现象的是（ ） A.植物的生长具有向光性、向水性 B.候鸟迁徙 C.森林能够保持土壤中的水分 D.鸵鸟能长期生活在荒漠中 5.以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ） A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫 探索生命 一、生物学是探索生命的科学 1.生物学家的科学活动：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流…… 2、生物学及其发展历程 ①（法国）拉马克 首次提出“生物学” ②（瑞典）林奈 “分类学之父”，将生物按大小和从属关系排列为“界、门、纲、目、科、属、种（最基本的单位）” ③（英国）达尔文 生物进化论 “进化学说” ④（英国）哈维 发现血液循环 ⑤（美）沃森 （英）克里克 DNA分子双螺旋结构的发现标志生物学的研究进入分子生物学阶段 3.生物学的研究对象是生命现象 生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 二、生物学研究的基本方法 1、基本方法：观察法、调查法、分类法、实验法（重要方法） 2、实验法的基本步骤： 发现并提出问题→收集与问题相关的信息→作出假设→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→得出结论 3、实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应该设置对照，如光照与黑暗、潮湿与干燥、 你会吗？ 1.曾经作过环球航行，并著有《物种起源》一书，提出“进化论”的是（ ） A.林奈 B.达尔文 C.哈维 D.虎克 2.生物学家根据生物之间的相似程度，将它们分成不同等级的分类单位，其中最高一级的分类单位和最基本的分类单位依次是（ ） A.种、属 B.界、种 C.科、目 D.纲、属 3