神舟五号飞船航天员出征记重点.ppt

　　 一种新闻文体，扼要描写事物的情况，及时地向读者报道。它既不是一般意义上的消息，也不是典型的通讯，它比消息要更丰富，更生动，又比通讯更简略。 * * “神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根 读准下列字音 绥宁 瞩目 瞬间 翟 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹 suí zhǔ shùn Zhái/dí hàn héng dǐng qióng 1、用一句话概括这则新闻的主要内容 。 明确：“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面。 2、理清文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。 明确：文章以时间为序安排材料，条理清晰。 如：5时—5时28分----5时30分。 以学习小组，讨论下列问题： 1.课文记叙过程主要由哪几个场面构成？请分别用简洁的语言概括。 2. 除了这几个场面外，还插入了几段什么内容？ 场面描写 是指描写在一定的时间和环境里，若干人物之间相互接触，并产生相应的行动，由此而构成的生活画面。 场面描写对揭示背景，表现主题，发展情节，刻画人物都有重要作用。 （4段）等待送行的场面 （6—17段）出征送行的场面 （18段）出征的场面 第一个场面庄重而热烈。一句简单的景物描写衬托场面的热烈，送行人员的装束打扮体现场面的庄重，人们的表现反映心情的激动。 第二个场面庄严而豪迈。具体体现在杨利伟的报告，李继耐的命令，杨利伟的敬礼、拥抱与挥手上。 场面描写 文章8—11插叙交代有关的背景资料，你能分别用一句话概括8、9、10段的主要内容吗？这些插叙的内容在文章中起到了什么作用？ 内容：8交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择，9交代了杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质，10概括了人类航天史走过的主要历程和所取得的巨大成就。 作用：这些插叙，既提供了读者渴望知道的有关信息，也使文章的内容更为丰富，从行文看，也使文章的节奏更富有变化。 “中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。” 　　 从文中找出具体描写杨利伟“夺人风采”的词句，并进行赏析。 “从容而稳健的步伐”“微笑的神情”，表现了杨利伟的沉着老练和极为良好的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。 “标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。 “激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族共同的梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。 对五星红旗的“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国的注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋而归的誓言。 果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！ 这是一次英雄的出征。 这是中华民族历史上一次伟大的出征。 突出了这次航天飞行对个人和民族都具有伟大的意义 。 这是一个记叙、描写、抒情、议论高度融合的句子，三个“定格”一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼象征的历史意义。 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。 这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年 。 再次揭示了这一次出征不同寻常的历史意义。 曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。 这组排比有力地表现了人们对英雄出征的重视，表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、高兴，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。 杨利伟此次出征有何重大意义？ “神舟”五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。 新华网甘肃酒泉6月16日电(记者巩琳萌)中国载人航天工程自1992年全面展开，1999年11月、2001年1月、2002年3月、2002年12月分别完成了4次无人飞行试验，对工程总体和各系统从发射到运行、返回、留轨等进行了全面考核。 ????2003年10月15日，航天员杨利伟乘神舟五号载人飞船，圆满完成我国首次载人航天飞行，在太空飞行14