2016初中经典生物实验探究(含答案).doc

初中生物实验探究 1. 阅读材料，回答问题。?? 材料一 ：在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。?? 材料二： 为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用。因此，到药店购药须认清处方药和非处方药。（1）产生青霉素的生物与被青霉素杀死的细菌相比，两类生物在细胞结构上的主要区别是_______________________________________。（2）有的人在注射青霉素后会发生过敏反应（严重的会出现休克，甚至死亡），在这里青霉素相当于_______，进入人体后，引起人体产生了免疫反应。所以注射青霉素前要进行皮试。（3）购药时，通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方，其中表示非处方用药的是 __________。?（4）试用达尔文的自然选择学说，解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因。____________________________________________________________________________。 2. 下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： （1）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是________________。（2）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应______________________。 3. 幼苗得出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的研究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同的深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下．连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示．在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示 （1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会______，根本原因是________________________．（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物含量，则______组的有机物含量最高，根本原因是______________________________． 4. 某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题： （1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：_______。（2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A?处的处理方法是：_____；观察到3号试管的实验现象是_____（变蓝、不变蓝）。（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：___________。（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是______（写出一种即可）。 5.农业上常通过利用几种植物内源激素的调控与表达来培育遗传性稳定的大豆矮化品种，从而达到增产增收的目的。赤霉素能促进细胞生长，促进种子萌发和果实发育。为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题： 实验材料：具有2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。（1）实验步骤如下： ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A为对照组，B为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。 ②用喷壶分别将蒸馏水和 喷洒在A、B两组幼苗上。 ③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的 。 （2）预测实验结果： 。 （3）根据你所预测的实验结果得出的结论是： 。 （4）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？试说明理由： 。 6. 为了观察酵母菌种群，分析影响种群数量变化的因素，小明做了如下实验：①配制无菌葡萄糖培养液；②A试管内加入该培养液10mL，B试管内加入无菌水10mL；③向两试管内分别注入0.1mL酵母菌培养物，轻轻振荡；④将试管放在28℃的恒温箱中；⑤每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，制成装片后在显微镜下进行细胞计数，并多次计数取平