2016届高考生物二轮复习 素能演练提升12 专题5 生命活动的调节 3 人体稳态和免疫调节(含解析).doc

素能演练提升(十二) 人体稳态和免疫调节 (满分:100分　时间:45分钟) 一、选择题(每小题4分,共60分) 1.图1是某组织局部结构模式图。图2是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 图1 图2 A.图1中,血液中的氧进入组织细胞被线粒体利用,需至少穿过10层磷脂分子层 B.某人长期营养不良,会引起图1中A液减少 C.图2中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素 D.图2中四个过程,具有抑制作用的是 解析:图1中,血液中的氧出红细胞跨过1层生物膜,出毛细血管跨过2层生物膜,进组织细胞跨过1层生物膜,进入线粒体跨过2层生物膜,共穿过12层磷脂分子层;某人长期营养不良,血浆蛋白减少,血浆渗透压下降,组织液增多,会引起图1中A液增加;图2中甲是下丘脑、乙是垂体、丙是甲状腺,激素X是促甲状腺激素释放激素,激素Y是促甲状腺激素,则促进,抑制。 答案:C 2.(2015山东淄博一模)图甲和图乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制,下列分析错误的是(　　) 甲 乙 A.图甲中的兴奋传导方向依次为A、C、B、D、E B.图甲中B处,兴奋由电信号→化学信号→电信号 C.图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别 D.免疫系统释放的信号分子主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质 解析:分析图甲可知,A为感受器,能接受刺激产生兴奋,由神经细胞C的感觉神经末梢部分构成,E为效应器,对刺激作出应答反应,由神经细胞D的运动神经末梢部分及其所支配的肌肉构成,B为神经细胞C与D相接触的部位,即突触,因兴奋在突触间的传递是单向的,所以图甲中的兴奋传导方向依次为A、C、B、D、E,A项正确;兴奋在突触处发生的信号转化是:电信号→化学信号→电信号,B项正确;内分泌系统由内分泌腺构成,内分泌腺所分泌的激素,可以被本系统之外的细胞、器官识别,例如,几乎全身的细胞都能识别甲状腺激素,C项错误;免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等,D项正确。 答案:C 3.(2015浙江六校联考)下列图解正确的是(　　) A.H+血浆血浆pH升高 B.突触前膜神经递质突触后膜突触后膜兴奋 C.抗原吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞和记忆B细胞 D.较低血糖血液胰岛B细胞胰高血糖素血液血糖浓度升高 解析:H+进入血浆后,会与缓冲物质反应,从而使血浆pH不会下降太多而维持基本稳定,A项错误;突触前膜释放神经递质后,神经递质与突触后膜的受体结合,使突触后膜产生兴奋或抑制,B项错误;抗原被吞噬细胞吞噬后,经过摄取和处理暴露出抗原,呈递给T细胞,T细胞分泌淋巴因子,在淋巴因子的作用下,B细胞会增殖分化成浆细胞和记忆B细胞,C项正确;当血糖含量较低时,会刺激胰岛A细胞,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,D项错误。 答案:C 4.科研发现,神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图为神经系统、内分泌系统和免疫系统之间相互作用的部分关系示意图。据图分析,不正确的是(　　) A.若图示免疫细胞为T细胞,则免疫活性物质为淋巴因子,可以促进浆细胞的增殖分化 B.若把图中免疫细胞换成甲状腺细胞,则图中表示的激素可能是垂体分泌的促甲状腺激素 C.图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于效应器,在突触前膜上电信号转变为化学信号 D.图中的神经递质和激素都属于信号分子,与靶细胞膜上特异性受体结合后会失去活性 解析:T细胞可分泌淋巴因子促进B细胞的增殖分化,A项不正确;甲状腺细胞分泌甲状腺激素直接受到垂体分泌的促甲状腺激素的调控,B项正确;效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉或腺体构成的,C项正确;神经递质和激素都属于信号分子,与靶细胞膜上特异性受体结合后会失去活性,以避免造成持续的影响,D项正确。 答案:A 5.(2015北京东城区期末)右图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧消耗速率的关系。下列说法正确的是(　　) A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸 B.无论图中何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量 C.bd段无氧呼吸时有机物中的能量大部分以热能形式散失 D.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累导致内环境pH持续下降 解析:分析题图曲线可知,ab段氧气消耗速率逐渐增加,血液中乳酸水平低且保持相对稳定,说明以有氧呼吸为主,bc段乳酸水平逐渐增加,说明无氧呼吸逐渐加强,cd段氧气消耗速率较高,血液中乳酸水平升高,说明该阶段在进行有氧呼吸的同时,无氧呼吸的强度不断加大,A项错误;人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,因此不论何时,肌肉细胞CO2的产生量都等于