2016届高考生物总复习教师用书配套课件：第五章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构(必修三).ppt

【考题回访】 1.(2015·沈阳模拟)生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者 及非生物的物质和能量。下列关于生态系统成分的叙述，正确的是 (　　) A.动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级 B.细菌都属于分解者，其中有的是需氧型，有的是厌氧型 C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 【解析】选C。在生态系统中，不是所有动物都是消费者，如蜣螂、蚯蚓为分解者；多数细菌是分解者，但硝化细菌、铁细菌、硫细菌和光合细菌等是生产者；生产者能将无机物合成有机物，是生态系统中最关键的成分；一种生物可能属于生态系统中的不同生物成分，如猪笼草在进行光合作用时是生产者，在捕食虫子时为消费者。 【延伸探究】 (1)如C选项所述，自养生物都是生产者吗？为什么？ 提示：是。自养生物包括光能自养生物(如绿色植物和蓝藻)和化能自养生物(如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等)，能将外界无机环境中的化学能或光能转化为自身有机物中的化学能。 (2)如B选项所述，分解者都是异养型生物吗？为什么？ 提示：是。分解者是将有机物分解为无机物的一类生物，所以一定是异养型生物。 2.(2015·汕头模拟)如图是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是(　　) A.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物 B.a中全是异养型真核生物 C.c只包括腐生细菌和真菌 D.a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定 【解析】选A。生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a的物质和能量来自b，并可传递给c，所以a是消费者，b是生产者，c是分解者。生产者大多数是光能自养型的真核生物——绿色植物，但也有化能自养型的原核生物——硝化细菌等。消费者都是异养型，但并不都是真核生物，如根瘤菌以活的豆科植物制造的有机物为食，属于消费者，但属于原核生物；细菌中有很多都属于寄生菌类，属于消费者。分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等。生态系统的基石是b(生产者)。 【加固训练】 1.如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分(　　) A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者 【解析】选A。生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。生产者可通过光合作用吸收CO2，也可通过呼吸作用释放CO2，所以生产者与非生物的物质和能量之间是双向箭头，生产者和消费者中均有一部分碳水化合物被分解者分解，故甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者。 2.有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是(　　) ①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物 ②生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质的循环 ③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度 ④生态系统内流动的能量全部来自生产者固定的能量 A.①②　　　　B.②③　　　　C.③④　　　　D.①④ 【解析】选D。生产者主要是指绿色植物，属于自养型生物，能利用光能通过光合作用把无机物合成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中；这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源；太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断地输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。 3.(2014·吉林模拟)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　) A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者和消费者 B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D.微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物 【解题指南】解答本题的关键是： (1)知道划分分解者的主要依据是营腐生生活。 (2)明确分解者在生态系统中的主要作用是把动植物的遗体残骸分解成无机物，是生态系统的必要成分。 【解析】选B。营腐生生活的生物都是分解者，不可能是生产者和消费者。分解者分解产生的无机物，可以供硝化细菌进行化能合成作用，合成有机物，但是释放的能量不能被绿色植物再利用。分解者不一定是微生物，如动物蜣螂，也是分解者。 【延伸探究】为什么说分解者是物质循环中的关键成分？ 提示：分解者将动植物遗体分解成无机物，归还给无机环境，即是沟通生物群落与无机环境的桥梁。植物同化的CO2等物质，大约90%需经分解者的分解作用归还无机环境，然后被生产者重新利用。因此从物质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要地位。 考点二　生态