2016届高考诗词鉴赏备考建议.ppt

小结（优点） 1、基本能从修辞、表现手法等角度来进行分析。 2、能抓住相关字词分析，“炼句”赏析时有“炼字”意识。 3、写景的句子基本能注意概括景物画面的特点（意境），进而把握作者的情感（意）。 参考答案： 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 ①用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。 ②意象组合巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹”，添了无穷兴趣，营造了清新富有生机的画面，没有半点伤春的落寞。 5分） 小结： 基本没有注意到意象组合之巧 对策： 1、找出意象及其描摹语 2、通过抓意象描摹语来思考： 意象之间存在的有机组合关系 赏析意象 及其描摹语 情感 选材 加工（技巧） 探究意象有机组合 共同表达 诗歌意脉的 流动 出 关①徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，??出关争得不回头? ??[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。 ??（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。 “桃花”指自己温馨的故乡；“雪”指边塞的苦寒环境，清冷的生活，将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景剪接到“征马”上，描写生动，对比鲜明。体现出士兵既渴望杀敌报国，立下战功，又思念家乡，不愿离家远征的矛盾心情 五、强化读诗技巧 晚次鄂州 卢纶①?云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！　　 【注】①卢纶（748～约799），字允言，河中蒲（今山西永济）人。此诗作于“安史之乱”的前期。②估客，指商人。 “远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情，“犹是”，突显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情；一联之内，作者情感由喜悦骤转至惆怅，赋予诗歌内容跌宕起伏的意味 好好品诗，化开诗境： 3、诗文本身—咬文嚼字 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②?，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分） “怎敢” ：“小子无所畏，何敢助妇语” -《孔雀东南飞》 敢：张相《诗词语辞汇释》：“敢，犹会也；肯也” 六、学会审题和答题-规范程序 （一）审题：审好题才会答题 1、注意8、9两道题之间的联系及考察侧重点 〖2013年新课标Ⅰ〗鹊 桥 仙 （陆 游） 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！ 【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 8、上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分） 9、词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。 8.那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的 江边渔翁,表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚． 9.含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平．皇帝既置我于闲散， 镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？天地之大， 何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！ 六、学会审题和答题-规范程序 （一）审题：审好题才会精准答题 2、可同一诗句对比审题、对比答案 残春旅舍 韩偓①） 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。 [注]①韩偓（约842—923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。 8 ．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分） 题目 古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 颔联表达了作者什么样的思想感情，对全诗的情感抒发有怎样的作用 答案 ①用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。