2016年河北单招生物模拟试题：生态系统的成分和营养结构.docx

2000份高职单招试题，全部免费提供！ 育龙单招网，单招也能上大学 2016年河北单招生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1： 如图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是??? (? ) A、1和2包含的所有种群构成的群落 B、3代表的一定是原核生物 C、①代表光合作用，②代表呼吸作用 D、4可以表示大气中的CO2库 2：一种传染病的流行使某一生态系统中的野兔全部死亡。在一条有野兔参加组成的食物链中，首先受其害的是A、生产者　　B、初级消费者　C、次级消费者D、分解者3： 如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（??? ） A、甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B、甲、丙、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 C、甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 D、甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加 4： 下图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物间的食物关系。下列有关分析错误的是(??? )。 A、细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物 B、属于第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 C、若大米草全部死亡，将导致细菌数量增加，沼蟹数量亦增加 D、若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少 5：右图示某一生态系统的营养结构，若A包含3个种群(A1、A2、A3)，B包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链A、10条B、15条C、20条D、25条6： （2012.海南卷）某生态系统的食物网示意图如下： 回答下列问题： (1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。 (2)乙和丙的种间关系是____。 (3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为_____只。 7：1957年奥德姆对银泉水体生态系统的能量分析获得的数据列于下表中，根据该资料分析说明下列问题：?（1）该系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率是__________________。从第Ⅲ营养级到第Ⅳ营养级的能量传递效率为____________。（2）已知生产者的呼吸量为其固定的太阳能总量的57.6％，生产者的总初级生产量为___________________。（3）该系统能量沿着生产者—消费者结构的食物链营养级依次传递的平均效率约为__________%。8： （2011.海南卷）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。 回答问题： (1)该食物网中，植物中的能量能通过____条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为____；兔与人的种间关系是____。鼠疫杆菌与人的种间关系是____。 (2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响____（大于、小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争____（增强、不变、减弱）。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的____（生产者、消? 费者、分解者），其体内贮存的能量 ____（能、不能）传递给植物。 9： [2011·全国高考]回答下列与生态学有关的问题： （1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致死亡多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着???????? 、???????? 、????????的关系。 （2）某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排除体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以前一个营养级的所有物种为食。据表中数据绘出该生态系统的食物网。 种群甲乙丙丁戊重金属含量/（鲜重）0。00370。00370。0350。0350。3410： 图是某陆地生态系统食物网示意图，请据图回答问题： (1)该食物网中共有________条食物链。 (2)G和F的关系是____。 (3)A与B都为生产者，它们之间是否一定存在竞争关系？________（填“一定”或“不一定”），理由是________________________。 (4)图中若添加________，则可构成较完整的生物群落；再加上________________，就构成一个生态