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2016年福建高职招考生物模拟试题:光合作用的探究历程
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2016年福建高职招考生物模拟试题:光合作用的探究历程
【试题内容来自于相关网站和学校提供】
1:右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。下列叙述正确的是(???)①晚间550 nm波长绿光照射行道树,目的是通过光合作用增加氧气量?②白光中450 nm波长的光比白光更利于提高光合作用强度③纸层析分离的色素带中胡萝卜素最窄④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少?⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少A、①②⑤B、②③④C、②④⑤D、③④⑤2:关于植物叶肉细胞中相关生命活动场所的叙述,正确的是A、O2的还原:线粒体基质B、光能的吸收:叶绿体内膜C、CO2转化成有机物:叶绿体基质D、ATP的合成:线粒体、叶绿体3:1939年,美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法,探究光合作用中释放的氧气来自参加反应的A、二氧化碳B、水C、二氧化碳和水D、淀粉4:用18O标记后的H2O灌溉某株植物,短时间内18O不可能出现在( )A、植物周围的氧气中B、植物周围的水蒸气中C、细胞质的水中D、叶肉细胞生成的糖类中5:除了下列哪一项之外,其余的都是C4植物叶片结构的特点A、维管束鞘细胞具有结构完整的叶绿体B、维管束鞘细胞较大,与部分叶肉细胞排列成“花环型”C、叶肉细胞具有正常的叶绿体D、维管束鞘细胞中的叶绿体数量多、个体比较大6:生物学是一门实验科学,以下是与高中生物实验有关的内容。请回答下面的问题:(1)叶绿体色素提取和分离实验:两个同学各在研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜叶片后,A同学依次加入适量的SiO2、CaCO3、无水乙醇,B同学依次加入SiO2、CaCO3、蒸馏水,经研磨、过滤后,两同学得到的滤液颜色分别是??????????和??????????。A同学画好滤液细线后进行分离,结果发现滤纸条上没有色素带出现,而层析液变绿,最可能的原因是???????????????????????????????????????????。(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是??????????????????????????????????????????????????????。(3)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学观察洋葱根尖???????????区的装片时,观察到分裂间期细胞明显多于分裂期细胞,原因是?????????????????????????????。此实验为验证性实验,但该实验还有很多地方值得我们去探究。比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验效果的影响……等等。请你再列举出两项有关该实验的探究内容:①?????????????????????????????????????????????????????????????②????????????????????????????????????????????????????????????。7:下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图,图中A物质和B物质分别是???????????????????????????????????????????
?A。18O2、O2 B。O2、18O2 ?C。O2、H2 D。18O2、H2
8:(13分)下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:(1)图中拟核中重要的化学成分是________,A和B在结构上不同于C、D结构图的显著特点是________???????????????????????????????;A、B、C、D的统一性表现在__________________。图中需要与其他分化的细胞合作才能完成其生命活动的细胞是??????。(2)图中能进行光合作用的细胞是________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________,因而它是一类营________生活的生物。C与D在细胞结构的区别是__________________________。(3)C和D的遗传物质主要存在于??????????。(4)C、D在结构上由于都具有[ ]________、[ ]________和[ ]__________而使得这两者之间具有________性。9:(9分)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中(如图一);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用(如图二)。而植物常见的CO2利用过程如图三所示
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