2016年高考复习物质的检验、分离和提纯.ppt

解析　要抓住甲苯和苯甲酸的性质差异，并结合实验流程进行分析、解决问题。 (1)滤液经操作Ⅰ分为有机相和水相，则Ⅰ为分液。有机相加无水Na2SO4干燥、过滤，再进行蒸馏(操作Ⅱ)获得无色液体A，显然A为甲苯。苯甲酸的溶解度受温度影响相对较大，水相经一系列处理，得到白色固体B，则B的主要成分为苯甲酸。 (2)甲苯能被酸性KMnO4溶液氧化生成苯甲酸，KMnO4被还原生成MnO2，溶液的紫红色退去。 (3)将白色固体B加入水中，加热溶解，冷却结晶，过滤，得到白色晶体和无色滤液。用AgNO3溶液定性检验Cl－的存在，测定所得白色晶体的熔点，确定为苯甲酸。 1．“固＋固”混合物的分离(提纯) 2．“固＋液”混合物的分离(提纯) 3．“液＋液”混合物的分离(提纯) 4．“气＋气”混合物的分离(提纯) 5．含杂质的胶体的分离(提纯) 渗析法：用半透膜除去胶体中混有的小分子或离子等杂质。 下列除杂质的方法不可行的是 (　　)。 A．用过量氨水除去Al3＋溶液中的少量Fe3＋ B．将混合气体通过灼热的铜网除去N2中的少量O2 C．用新制的生石灰，通过加热蒸馏，以除去乙醇中的少量水 D．用盐酸除去AgCl中少量的Ag2CO3 【应用2】 解析　对于杂质的除去方法，可以从主要物质和杂质角度分别考虑，一般是从杂质直接除去的反应出发。 选项 内容指向·联系分析 结论 A 氨水可将Al3＋、Fe3＋均转变为不溶性碱沉淀，且均不溶于过量氨水 错误 B 正确 C 新制生石灰，CaO＋H2O===Ca(OH)2，并加热使乙醇挥发 正确 D 因为Ag2CO3比AgCl溶解度大，并且Ag2CO3＋2HCl===2AgCl↓＋CO2↑＋H2O，可行的方法 正确 答案　A 从2013年高考理综化学卷常见错误分析，学生答题不规范主要表现在以下方面： (1)书写不规范； (2)化学方程式没配平或漏掉生成物或抄错； (3)错别字多； (4)字符书写潦草难以辨认； (5)书写有机结构简式多氢或少氢。 出现以上情况并非说明考生化学基础知识欠缺，而是平时没有养成良好的习惯。因此，同学们有必要培养自己严谨的学习态度，养成良好的书写习惯，减少非智力因素丢分。 试卷采样 1．定量实验要注意三个问题：一是注意关键仪器的规格；二是所用定量仪器的精确度；三要注意计算过程中有效数字的处理。如(1)中，容量瓶的规格有100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等几种，故本题配制400 mL需选用500 mL的容量瓶，据此可知(2)中通过计算所需NaOH固体质量应为10.0 g。 2．(4)题学生答案表述不规范，仅用了两个动词“搅拌”、“引流”，并没有把操作目的交待清楚。 3．(5)丢掉了质量的单位g。在化学计算题中，要特别注意单位的书写规范，如果题目所留空后无单位，则一定要写明单位，当然像相对分子质量这样的数字后是不能加单位的。 答题指导 4．微粒的个数不能用mol来表示，摩尔是物质的量的单位。 答案　(1)500 mL容量瓶、烧杯、胶头滴管、量筒 (2)10.0　(3)C　(4)①搅拌作用，加速氢氧化钠固体溶解 ②向容量瓶中引流液体　(5)5.8 g　(6)0.05NA或3.01×1022 考向1 物质的分离和提纯 5年10考 考向2 物质的检验 5年12考 Hold住考向 名师揭秘 预计2014年对本讲的考查将以自然界中的矿石材料或工业生产中产生的废渣处理工艺为命题背景，设计物质的分离或提纯路线，突出表现化学科学在物质的制备中的应用的命题趋势较大，考生应予以关注。 1．判断正误 (1)将混有HCl的Cl2通入饱和NaHCO3溶液除去HCl( ) (2012·广东理综，9D) (2)用饱和碳酸钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢 ( ) (2010·上海，8D) (3)KNO3晶体中的NaCl，蒸馏水，结晶 ( ) (2010·上海，15C) (4)C2H5OH中的CH3COOH，加足量CaO，蒸馏 ( ) (2010·上海，15D) 物质的分离和提纯 × × √ √ (5)将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中 ( ) (2009·天津理综，3A) (6)在含FeCl2杂质的FeCl3溶液中通足量Cl2后，充分加热，除去过量的Cl2，即可得到较纯净的FeCl3溶液 ( ) (2009·天津理综，3D) × × 2．(2012·北京理综，8)下列实验中，所选装