2017届西乡中学高三生物过五关斩六将.docx

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2017届西乡中学高三生物过五关斩六将

学校办学理念:同心教育,让师生成功成才幸福 2017届西乡中学高三生物“过五关闯六将”闯关练习 非选择题练习一(2016届广东各地一模选编) 第一关 理综29题 动物生命活动的调节 1.人体感染流感病毒后,往往伴随发烧的症状。请分析回答: (1) 人体发烧的主要原因是病毒毒素或人体T淋巴细胞分泌的 作用于下丘脑的体温调节中枢,最终引起 (填激素名称)的分泌量增加,该激素使机体__________增加。 (2) 发烧时多喝水可使细胞外液渗透压降低,刺激 中的渗透压感受器,使垂体释放的 减少,尿量 ,有利于毒素排出体外。 2.下图为巨噬细胞炎症反应的新机制研究,巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS刺激后,升高血管内皮生长因子受体3(VEGFR-3 )和信号分子VEGF-C 的表达。VEGFR-3形成反馈环路,抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应,降低细菌感染导致的败血症???发生。 (1)细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于 , TLR4的本质是 。 (2)过度或持续性的 TLR4 活化引起过度炎症反应、败血症,在VEGF-C的刺激下,通过活化PI3K-Akt1通路,促进 ,从而抑制 NF-kB 活性,降低败血症的发生。 (3)该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌,该过程属于? 免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象,该现象属于 。 (4)抗原激发的体液免疫应答有两类:第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成;第二类是有少数抗原物质,单独刺激B细胞即可完成。为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答,可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理(如下表)。据表分析,实验组是 组小鼠,如果 ,则该抗原属于第二类。 处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体甲组小鼠切除乙组小鼠不切除(5)一般情况下,接受抗原刺激的B细胞会增殖 分化为 ,科学家用LPS分先后 两次接种小鼠,并检测相应的抗体的产生量,结果如右图所示:该实验结果说明LPS能够 。 3.高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞间信息传递的模型,图中I、II表示细胞,E、F表示物质。请据图作答: (1)在缩手反射过程中,I产生的信号物质E是_________。II膜上的F是_________, F与E的结合引起II产生____________。 (2)在血糖调节过程中,饭后人体血糖浓度升高,刺激___________细胞(细胞I),引起胰岛素(E)的分泌增加,同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋,通过______________调节使血糖浓度降低。 (3)在初次免疫过程中,E经吞噬细胞处理后呈递给II,刺激II产生__________________,在该物质作用下, _________细胞增殖、分化形成大量的____________细胞。 (4)在人体水平衡调节过程中,垂体释放的激素E是________,II是_________细胞。 4.(1)研究发现某种动物血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺(一种氨基酸)分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,生长和增殖被抑制。 为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验。 实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶 实验步骤: a.分组 对照组:培养基 + L-天冬酰胺酶 +正常细胞 实验组:培养基 + b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。 实验结果(如下表) 实验分组生长状态L-天冬酰胺含量培养液细胞内对照组①缺乏正常实验组②缺乏缺乏结果分析: (2)表中①应为 ;②应为 ;根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是 。癌细胞的产生是因为正常细胞的 发生了突变。 (3)在下列物质中,有的属于构成人体正常

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