27鱼游到了纸上ppt3.ppt

1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。 (鱼游到了纸上) 轻声朗读课文，边读边想： 2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。 (鱼游到了心里) ？ ？ 选择正确的解释并说明你选择的理由： 1、说明青年画鱼画得很好。 2、说明青年看鱼很专注。 3、说明青年画鱼很细致。 4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。 讨论交流： 他 老是 一个人 呆呆地 站在金鱼缸边, 静静地 看着金鱼在水里游动，而且从来 不说一句话。 看看这幅图，说说青年人在做什么？ 结合课文相关段落,从哪儿还可以看出青年达到了忘我的境界？（用——画出来） 围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着 融为一体 了。 唯一 没有反应 的是他自己, 他好像和游鱼已经 讨论句子的深刻含义 围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着, 融为一体 了。 唯一 ( )了, 才把鱼画活了. 没有反应 的是他自己,他好像和游鱼已经 交流句子的深刻含义: 在围观的人赞叹议论时,他没有任何( ) 反应 聋哑 专注 鱼 心中 鱼 融为一体 除了他是( ) 人之外,更重要的是他 地 画( ),眼中所见,( )所想, 的都是( ),好像和鱼 笔下所画 他似乎 忘记了时间，也忘记了自己. （为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来， 一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。） 再读课文思考 哪些句子具体描写了青年画鱼画得很好。 ？ “他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。” “他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。” ？ 什么叫“工笔细描”？请读有关句子。 ？ 什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。 他有时 ，把金鱼的每个部位 地画下来，像 ；有时又 ，很快地画出金鱼的动态，仿佛 。 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 金鱼在纸上游动 姑娘绣花那样细致 背一背 读一读  把下面的短语分别填在（）中边读边想象 他有时又挥笔速写，很快地画出金（ ）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。 追逐嬉戏 一拥而上 争抢食物 悄悄露出水面 吐出串串水泡 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 yō 围观的其他人会怎么说呢？ 一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说…… 一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说…… 一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说…… 一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的说…… “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？ 想一想: “鱼游到纸上”是“鱼游到心里”的结果； “鱼游到心里”是鱼游到纸上”的原因。鱼先“游到心里”，再“游到纸上”，是长期认真看鱼、刻苦练习画鱼的结果。 启 示 青年学画鱼的故事， 让我们有怎样的启示呢？ 课下作业： 1.观察身边熟悉的一个人，留心他的外貌、动作、神态的特点写一篇小练笔。 2.摘抄文中描写聋哑青年外貌和画鱼动作的段落。 人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 ——马克·吐温 名人名言： 鱼 到了纸上 鱼是在水里游的，怎么会游到纸上呢？ 用自己喜欢的方式读课文，边读边思考： 3、鱼会游到纸上吗？鱼怎么会游到纸上呢？ 2、鱼游到了纸上在课文中出现了几次？ 1、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？发生在什么地方？ 自读提示 g?ng chè hú gāng bà g?u 港