29、植物之间的爱和恨.ppt

爱 学习目标： 1、自主学会本课生字，理解新词的意思。 2、能正确、流利地朗读课文，借助批语，抓住重点词领悟课文内容。 3、了解植物的爱和恨，激发孩子了解科学、爱科学、学科学的兴趣。 恨 冤 践 驱 益 混 境 局 俱 健 听录音，看课文，思考下面问题。 思考：课题中的“爱”和“恨”为什么加引号？ 植物之间的“爱”和“恨”指什么？ 课题中的“爱”和“恨”为什么加引号？ 植物之间的“爱”和“恨”不是指感情，而是指成长状况,所以加上了引号。 植物之间的“爱”就是植物之间的和睦相处，植物之间的“恨”就是植物之间是冤家对头。 你能说说什么是植物之间的“爱”和“恨”？ 谁能说一说这两个词语的意思 ？ 冤家对头： 和睦相处： 指仇人。 彼此很好地相处。 读课文第二段，探究下列问题。 1.找朋友，把能和睦相处的连到一块儿。 玫瑰 胡萝卜 玉米 紫罗兰 洋葱 大蒜和韭菜 葡萄 大豆 月季 百合 2. 填空并读一读 科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以互( )；玉米和豌豆间作，两者( )；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄( )；玫瑰和百合是好伙伴，把它们种在一起，能促进( )；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得( )。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，( )。 驱赶害虫 生长健壮，相互得益 香甜味浓 花繁叶茂 白粉病 半个月就长出了大萝卜 总结学法 读 课文 找 植物 想 理由 学法迁移 自主运用 用学习植物之间“爱”的方法来自主感悟植物之间的“恨” 读 自由读第三段 找 哪些植物是“冤家对头” 想 种在一起会有什么样的危害？ 自学反馈 1.植物之间的“恨”是指（ ）。 2.丁香花不能与（ ）在一起，因为 （ ）； 小麦 、玉米、向日葵不能与（ ）在一起 ，不然会使这些作物（ ）； 黄瓜不能与（ ）在一起；荞麦 不能与（ ）在一起；高粱不能与（ ）在一起。 3.学习了这段，我知道了要使植物茁壮成长，千万不能（ ）。 某些植物不能种在一起 水仙花 丁香花的香气对水仙花危害极大 白花草、木樨 一无所获 西红柿 玉米 芝麻 将冤家对头的植物种在一起 不 能 和 在 一 起 联系上下文，理解词语 相生相克： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　两败俱伤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文中是指植物之间的爱和恨。 文中指两种植物都会受到伤害。 思考：研究 植物之间的“爱”与“恨”有什么意义？（用文中的原句回答） 这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。 总结 植物王国是多么地奥妙神奇！他们相生相克，有爱有恨。我们认识他们，了解他们，研究他们，目的只有一个，“合理利用，服务人类” 。 爱—和睦相处，相互得益 合理运用 植物之间 恨—冤家对头，水火不容 服务人类