3.3生物必修三第3、4章复习PPT.pptx

植物的激素调节;二、詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914）;生长素;四、实验结论总结;③横向运输——尖端;习题1、下图表示有关生长素的一项实验：经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁;六、生长素的生理作用 特点;;七、生长素（类似物）的应用;2、下列生产措施中与植物激素无关的一组（ ） ①?培育无籽西瓜 ②延长植物光照时间 ③果树整枝修剪 ④ 移栽植物时剪去部分叶片 ⑤棉花摘心 ⑥ 带芽的枝条扦插 A ①③ B ②④ C ⑤⑥ D ②⑤;种 类;选项;5、(2009·福建高考)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度(α)。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是(　　);6、丝瓜是单性花，小明用正常的丝瓜雌花探究生长素的作用，他的做法是：①开花前将1号花套上纸袋，开花后给雌蕊柱头涂抹一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是(　　) A．2号花未套纸袋 B．2号花未涂生长素 C．缺乏只进行套袋处理的雌花 D．缺乏自然传粉的雌花;8、如图表示不同浓度的生长素对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是(多选)(　　) ;9、请回答下列有关赤霉素的问题： (1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的________期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是________和________。 (2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等________的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量________。;第4章 种群和群落; 对象： 原则： 注意： 计数方法：记上不计下，记左不计右，加上左上角。;种群密度;;5、种群的空间特征：均匀型、随机型、成群型;11、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是(　 ) A．2010年，宜昌市的人口出生率为7.17‰ B．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 C．蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击 D．由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高;?;二、种群数量的变化;项目;13、某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行酵母菌培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是(　　);;三、群落的种间关系 ;关系 名称 ;关系 名称 ;四、群落的空间结构 (1)垂直结构： ①影响因素：阳光。 ②意义：充分利用光能、为动物提供了 栖息空间和食物条件。 (2)水平结构： 不同地段生物种群有差别，在水平方向上呈 镶嵌分布。 ;15、生物群落甲、乙、丙含有数字1到8的物种，每个物种的密度不同，下表给出了这些物种的密度(数/m2)。请判断下列说法中不正确的是(　　);五、群落演替的概念;类型 内容 ;16、下列有关种群或群落的说法，正确的是(　　) A．群落有空间结构，种群没有空间特征 B．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少 C．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征