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江苏省淮阴中学2015—2016学年度第二学期 高二语文周练(一) 命题: 刘学飞 2016.3 一、语言文字运用(18分) 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ） “说书”本是种 的艺术。一些 书场的著名说书人自有其长久抓住听众的艺术魅力，全本百回的连台说书能让一些铁杆书迷一坐到底，场场不落，风雨无阻，听得 。而当今的“学术说书”为什么 如此令人生厌呢？ A.喜闻乐见 奔走 　神魂颠倒 竟然 B.雅俗共赏　 驰骋 　 如醉如痴 竟然 C.雅俗共赏 奔走 　 如醉如痴 　居然 D.喜闻乐见 驰骋 　神魂颠倒 居然 2.下列句子没有使用借代修辞手法的一项是（3分）（ ） A.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 B.滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 C.一春鱼雁无消息，千里关山劳梦魂。 D.带湖吾甚爱，千丈翠奁开。 3．将下列句子排序，最恰当的一项是（3分）（ ） 《史记》体大思精，包罗万象， ▲ 。 ▲ ； ▲ 。 ▲ 。 ▲ ， ▲ 。 ①从而使《史记》的行文充溢着一种酣畅疏荡的气势 ②司马迁在叙事中对事情发展的起因，往往予以详写 ③叙事有详有略，笔锋纵横捭阖，体现着游刃有余的驾驭能力 ④而对于这种原因所引发的最终结果，又常常是略写 ⑤白描、铺陈、渲染等笔法的采用，使宏大场面和琐事细节自然和谐地组合为有机整体 ⑥通过描写起伏跌宕的事件情节，展示波澜壮阔的社会历史画卷 A.⑥②④③⑤① B.⑤②④③①⑥ C.⑥③⑤②④① D.⑤③②④①⑥ 4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） A. 安徒生文学奖评审委员会表示，村上春树作品凸显出“古典式故事与大众性文化、日本的传统、梦幻般的处理方式与哲学辩论的大胆融合”。 B. 中央要求海绵城市应将城市建设成具有蓄水、吸水、净水和释水功能的海绵体，提高城市防洪排涝减灾能力。 C. 通过对抗疟药青蒿素的研究，屠呦呦深感中西医药各有所长，若二者有机结合，当具有更大的开发潜力和良好的发展前景。 D. 马尔克斯创作的《百年孤独》是为了替民族留下一部史诗，书中既有对民族伟大传统的肯定与褒奖，也有对民族落后与愚昧毫不留情的针砭。 5．下列各组句子中加点词的意思完全相同的一项是（ ）（2分） A．①君子固穷，小人穷斯滥矣 ②穷则独善其身 B．①丘已习其曲矣，未得其数也 ②胜负之数，存亡之理 C．①高皇帝过鲁，以太牢祠焉 ②吴之民方痛心焉 D．①读《易》，韦编三绝 ②南绝幕，遇前将军 E．①孔子之时，周室微而礼乐废 ②微夫人之力不及此 6．下列各句子中“病”与例句中的“病”的意思相同的一项是（ ）（2分） 例句：夫子推而行之，不容何病？ A．孔子在陈粮绝，从者病，莫能兴。 B．向吾不为斯役，则久已病矣 C．君子病没世而名不称焉 D．吾心独以俭素为美，人皆嗤吾固陋，吾不以为病。 E．其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。 7．对下列各句中加点虚词意义和用法的判断，正确的一项是（ ）（2分） ①孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒 ②欲以力征经营天下 ③夫子盖少贬焉 ④孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉 A．①②相同，③和④不同 B．①和②相同，③和④也相同 C．①和②不同，③和④也不同 D．①和②不同，③和④相同 二、文言文阅读(20分) 阅读下面一段文言文，完成8—13题。 李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七