复习课：生物圈是所有生物的家.ppt

复习要点: 一、生物与非生物的主要区别 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸。 3.生物能排出身体内的废物 4.生物能对外界刺激做出反应。 如：斑马发现敌害后迅速逃走；含羞草受到碰触叶片会合拢。 （绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳） 5.生物能生长和繁殖。 6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等） 植物营养：大多数通过光合作用制造有机物(自养)。 动物营养：从外界获取现成的营养(异养)。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 反馈练习: 1、下列诗句中，哪一句不包含生命现象（ ） A春眠不觉晓 B处处闻啼鸟 C夜来风雨声 D花落知多少 2、“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物 所具有的特征是（ ） A遗传和变异 B对外界刺激作出反应 C生活需要营养 D生长和繁殖 3、下面生命现象体现了生物的哪个基本特征？ （1）排尿、排汗（2）鸡下蛋 （3）葵花朵朵向太阳（4）小狗从小长大（5）猎豹捕食小动物（6）鲸鱼在水中喷出水柱 二、调查 1.调查的一般步骤：明确调查目的；确定调查对象；制定合理的调查方案、调查记录；对调查结果进行整理；撰写调查报告。 2.尝试根据生物的某些特征对它们进行归类。 按照形态结构分：植物、动物、其他生物。 按照生活环境分：陆生生物、水生生物。 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 复习要点: 反馈练习： 1、2011年我国展开了第六次人口普查，下列叙述不正确的是 A人口普查是一种调查方式 B普查前要制定合理的普查方案 C普查过程中要于是记录各项数据 D由于人口太多，可以根据原有数据进行估算 2、生物调查是科学研究常用的办法,下列不属于科学调查的是: A 卫生调查 B人口普查 C濒临动物调查 D 3、下面关于调查法的步骤正确的是 ①分组；②选择调查范围；③调查记录；④归类；⑤设计调查路线；⑥整理；　　Ａ、①②③④⑤⑥；?????????????????? Ｂ、②①③⑥⑤④；　　Ｃ、②①⑤③④⑥；?????????????????? Ｄ、①②⑤③④⑥； 4.下列归类正确的是 A、蟹、蟋蟀、西瓜瓢虫为陆生生物；??? B、鸡猪鸭为家禽 C小麦、玉米、水稻为作物 D海带、鲤鱼、鸵鸟为水生生物? 如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。 生物圈的范围 这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 一、生物圈 复习要点 1.生物圈的范围 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”） 2.生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。 注：生物圈指地球表面生物能生存的一薄层 二、环境对生物的影响 复习要点 1.光、温度、水、空气等是生物生存的环境条件，是影响生物生存的非生物因素。影响生物生存的其他生物或同种生物的其他个体称为生物因素。 2.生物和生物之间的三种关系 竞争（如稻田里杂草和水稻争夺阳光） 捕食（如七星瓢虫捕食蚜虫） 合作（如蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作） 3.体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。 实验探究：光对鼠妇生活的影响。 （1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗 （2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。 （3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。（方案要求：设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。） （4）实施计划。 （5）得出结论。 （6）表达、交流。 三、生物对环境的适应和影响 复习要点: 1.生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长得多；寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚。 2.生物对环境的影响举例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防风固沙；千里之堤，溃于蚁穴。 反馈练习： １、以下关于生物圈的叙述中你认为错误的是（?? ）A、生物圈的范围约是海平面上、下各10千米之间；B、生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面；C、生物圈是由全部的动物、植物、细菌病毒和真菌组成的；D、形形色色的生物和维持生命的空气、阳光、水等条件组成生物圈。 ２、如果实验结果与假设出现矛盾时下列错误的做法是（　　）　Ａ、修改假设　???????????? Ｂ、修改实验数据　C、重新进行实验；????????? Ｄ、进一步查找相关