历史《“秦王扫六合”》(人教新课标七年级上).ppt

秦统一六国的历史条件 1、秦王嬴政重用人才及他本人的雄才大略，立志于统一。 2、商鞅变法是秦国经济发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。 3、长平之战以后，东方六国再也无力抵 御秦军的强大攻势。 思想上 焚 书 坑 儒 安定北边，解除匈奴的威胁，维护国家的统一。 采取积极防御的策略。命大将蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，把内地民众移居到那里垦田戍边。修筑万里长城。 学法指导 如何评价一个历史人物： 　　依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、客观的评价，要坚持一分为二的观点。 　　１：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价；　　凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标准。 　２：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍社会发展的一面，对其功过要有主次之分。 * 秦 战国初期的秦国 秦 楚公元前223年 齐公元前221年 燕公元前222年 赵公元前228年 魏公元前225年 韩公元前230年 战国后期秦灭六国 定都咸阳 嬴政(秦王) 公元前221年 秦统一后的措施 统一货币 焚书坑儒 君主专制 （二）巩固统一 ——传承千秋 统一度、量、衡 统一文字 北筑长城 反击匈奴 兴修灵渠 开发南疆 中央集权 政治 经济 思想文化 民族关系 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡(守) 县(令) 最高统治者 中央政府 地方政府 君 主 专 制 中 央 集 权 皇权是权力的中心,皇帝至高无上 提醒:嬴政称帝前为秦王,称帝后为秦始皇. 度 量 衡 统一度量衡 统一货币 圆形方孔钱 小篆 统一文字 思想文化专制 为了加强思想控制 巩固统一 钳制了思想，给古代文 化造成了莫大的损失 目的 实质 影响 辽东 临洮 全长一万多华里 秦修筑长城的目的： 秦始皇对北方匈奴的不断进扰采取 的措施 北筑长城 灵渠 灵渠的作用 沟通了长江水系和珠江水系， 为中原与岭南地区的经济文 化交流，提供了有利的条件。 开发南疆 陇西 南海 东海 长城一带 秦统一后的措施 统一货币 焚书坑儒 君主专制 （二）巩固统一 ——传承千秋 统一度、量、衡 统一文字 北筑长城 反击匈奴 兴修灵渠 开发南疆 中央集权 政治 经济 思想文化 民族关系 材料一：1964年，毛泽东评价秦始皇及焚书坑儒：“秦始皇比孔子伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一中国，而且统一了中国的文字、中国的各种制度如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的。可是被人骂了好几千年，骂他就是两条：杀了460个知识分子，烧了一些书。” 材料二 郭沫若：“书籍被焚烧，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃发展起来的自由思索的精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 问题 讨论 有人说秦始皇是千古大帝，也 有人说他是暴君。据材料你认 为应该怎样去评价秦始皇 *