2014江苏中小学师心理健康网络知识竞赛1.doc

1、 题型：判断题 分值：2 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。 ⊙正确 错误 2、 题型：判断题 分值：2 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。 ⊙正确 错误 3、 题型：判断题 分值：2 满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。 正确 ⊙错误 4、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。 ⊙正确 错误 5、 题型：判断题 分值：2 焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。 ⊙正确 错误 6、 题型：判断题 分值：2 如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。 ⊙正确 错误 7、 题型：判断题 分值：2 教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。 ⊙正确 错误 8、 题型：判断题 分值：2 班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。 ⊙正确 错误 9、 题型：判断题 分值：2 经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。 正确 ⊙错误 10、 题型：判断题 分值：2 人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。 正确 ⊙错误 11、 题型：判断题 分值：2 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。 ⊙正确 错误 12、 题型：判断题 分值：2 学生心理档案可以纳入学生的政治档案。 正确 ⊙错误 13、 题型：判断题 分值：2 教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。 ⊙正确 错误 14、 题型：判断题 分值：2 在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。 ⊙正确 错误 15、 题型：判断题 分值：2 儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。 正确 ⊙错误 16、 题型：判断题 分值：2 只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。 正确 ⊙错误 17、 题型：判断题 分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。 正确 ⊙错误 18、 题型：判断题 分值：2 在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循必威体育官网网址原则。 正确 ⊙错误 19、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。 正确 ⊙错误 20、 题型：判断题 分值：2 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。 ⊙正确 错误 21、 题型：多选题 分值：2 青春期学生的心理特点有：（ ） ⊙选项1: 处于心理断乳期 ⊙选项2: 仍然有儿童期的特点 ⊙选项3: 开始出现许多成人的需求 选项4: 成熟、易沟通 22、 题型：多选题 分值：2 心理测评的功能一般包括 ⊙选项1: 描述 ⊙选项2: 诊断 ⊙选项3: 预测 ⊙选项4: 评价 23、 题型：多选题 分值：2 中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是 选项1: 及时报告 ⊙选项2: 做好监护 ⊙选项3: 持续关心 ⊙选项4: 心理辅导 24、 题型：多选题 分值：2 根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有（ ） 选项1: 由政府解决 ⊙选项2: 理解学生青春期带来的躁动不安，增加疏导 选项3: 顺其自然 ⊙选项4: 协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱 25、 题型：多选题 分值：2 教育生态观具有哪些特性？ ⊙选项1: 整体和谐型 ⊙选项2: 动态开放性 选项3: 真实有效性 选项4: 自主独立性 26、 题型：多选题 分值：2 通过寻求社会性支持来调节职业倦怠的方式有 ⊙选项1: 避免教师的角色超载 ⊙选项2: 利用支持性网络体系 ⊙选项3: 优化社交技能 ⊙选项4: 把握好教师评价体系 27、 题型：多选题 分值：2 教师抑郁的调适方法有哪些？（ ） 选项1: 降低对自己的要求，学会享受生活 ⊙选项2: 必须遵守生活秩序，注意饮食起居 ⊙选项3: 主动吸收新知识，“活到老学到老” ⊙选项4: 即使心情烦闷，仍要特别注意自己的言行 28、 题型：多选题 分值：2 隐藏沟通所传达的信息包括 选项1: 社会层次的信息 ⊙选项