2014福建省莆田涵江区教师资格认定通告.doc

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2014福建省莆田涵江区教师资格认定通告

2014年福建省莆田市涵江区教师资格认定通告 涵江区教育局关于开展2014年春季教师资格认定工作的通告 根据《教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和省教育厅、市教育局有关规定,现就2014年春季我区教师资格认定工作的有关事项通告如下: 一、认定对象 户籍关系在本区或在本区工作(人事关系在工作单位)的申请人。 二、认定条件 (一)学历要求 1、申请小学、幼儿园教师资格必须具有中等师范或中等幼儿师范学校毕业或大专以上学历,其他中专毕业学历,不能参加小学、幼儿园教师资格认定。 2、申请初级中学教师资格必须具备国民教育系列专科及以上学历。 (二)普通话要求 应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上水平。申请认定语文教师和对外汉语教学教师资格的人员,应有二级甲等及以上水平,普通话语音教师应有一级乙等及以上水平。 (三)教育学和心理学要求 非师范教育专业毕业的人员,必须补修教育学、心理学,并取得合格证书。 (四)教育教学基本素质和能力要求:具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力,非师范教育专业毕业的人员,必须参加教育教学能力测试,并取得合格成绩。 (五)身体要求:申请教师资格人员应当具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,能适应教育教学工作的需要。 (六)思想品德要求:遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。 三、报名时间、方式和流程 (一)报名报时间:2014年4月25日至5月3日 (二)报名方式:教师资格认定申请全面实行网上报名,申请人员 在规定时间内登陆中国教师资格网(网址:)填报注册信息。 (三)申报流程: 本次网上申报,请按照以下流程操作:注册→选择认定机构→选择现场确认点→填报信息→核对信息→提交信息→打印报名号及现场确认信息(点击“现场确认注意事项”按钮)→退出。操作时应注意以下几点: 1、请申请人在正式服务器上进行申报,登陆网址为:,从“未参加全国统考申请人员网报入口”进入填报注册信息。 2、网上认定机构的选择。 凡在我区申请认定幼儿园、小学和初级中学教师资格者,所选择的网上认定机构必须是涵江区教育局。 3、现场确认点的选择。 凡在我区申请认定幼儿园、小学和初级中学教师资格者,选定现场确认点为我区教师资格认定机构的现场确认点。 4、进入中国教师资格网,按照网站提示进入教师资格网上申报系统,根据系统提示认真、细致、准确填写报名信息。 填写信息应注意: (1)红色标识信息项为必填项,其他为选填项。栏目中相关信息没有的填写“无”。 (2)姓名中出现生僻字,根据正式报名网站提供的生僻字处理办法执行。出生日期、个人简历的开始时间和结束时间格式为:yyyy-mm-dd(如:1988年3月17日为1988-03-17)。身份证号码只要真实无误,可忽略错误提示。 (3)户籍所在地填写至乡镇或派出所(如:**市***区***派出所)。 (4)所学专业名称可以在系统提供的专业类别里选择与本人毕业证书专业相同或相近的专业。 (5)手机号码、邮编为阿拉伯数字。 (6)电子邮箱请填写个人常用E-mail地址。 (7)做好电子版照片上传,电子版照片上以申请人身份证号码命名,扩展名只能为jpg,文件大小在20k之内,像素为114(宽)×156(高)。电子照片必须与教师资格申请表、教师资格证书上粘贴的照片同一底版,照片必须清晰,完整,近期免冠照。 (8)个人简历信息从初中毕业填起,至少填写两条以上。 (9)个人设定密码中,不可使用英文状态下的“”、“”、“’”,设定后,请牢记个人登录密码,一旦遗忘,无法找回。 (10)注册成功后,请详细阅读“现场确认”注意事项,如有必要请打印留存。 (11)申请人员网上填报完毕后,打印《教师资格认定申请表》、《思想品德鉴定表》,用A4纸打印,网上填写的单位全称、地址、电话、邮编必须与纸质《思想品德鉴定表》上所填内容一致。 5、核对所填报名信息。 6、修改和查看申请信息。 在网上报名结束前,申请人可以凭姓名、有效证件号码、登陆密码和验证码登陆网上报名系统修改和查看申请信息。修改后需点击“修改”方可修改成功。 7、确认无误后提交报名信息。 8、提交成功后,系统将返回此次报名生成的报名号,请申请人牢记报名所填写的姓名、身份证号、密码及报名号,这些资料是以后修改报名信息以及现场确认时的重要查询条件。 9、请申请人牢记设定的登录密码,忘记登录密码不能登录的责任自负。 10、报名结束以后,一定要点击“退出”按钮(网报页面的左侧)关闭报名页面,以免信息被他人更改,给申请人带来不必要的麻烦。 11、申请状态查询 申请人登陆网上报名系统后可以随时查看个人申请各时间段的状态,申请状态有:网报未确认、申请材料不全、待审核、审核通过未编号、审核通过已编号、认定未

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