2014高三数学第轮复习巩固与练习空间中的垂直关系.doc

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2014高三数学第轮复习巩固与练习空间中的垂直关系

窗体底端 高三数学第一轮复习巩固与练习:空间中的垂直关系 一、选择题(共9小题,每小题4分,满分36分) 1.PA垂直于正方形ABCD所在平面,连接PB,PC,PD,AC,BD,则下列垂直关系正确的是(  ) 面PAB面PBC 面PAB面PAD 面PAB面PCD 面PAB面PAC A. B. C. D. 2.设a、b、c表示三条直线,α、β表示两个平面,则下列命题的逆命题不成立的是(  ) A.cα,若cβ,则αβ B.b?α,c?α,若c∥α,则b∥c C.bβ,若bα,则βα D.bβ,c是a在β内的射影,若bc,则ba 3.若l、m、n是互不相同的空间直线,α、β是不重合的平面,则下列命题中为真命题的是(  ) A.若αβ,lα,nβ,则ln B.若αβ,lα,则lβ C.若ln,mn,则lm D.若lα,lβ,则αβ 4.若m,n是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,则下列命题中为真命题的是(  ) A.若mβ,αβ,则mα B.若α∩γ=m,β∩γ=n,mn,则αβ C.若αγ,αβ,则βγ D.若mβ,mα,则αβ 5.设a、b是不同的直线,α、β是不同的平面,则下列四个命题中正确的是(  ) A.若ab,aα,则bα B.若aα,αβ,则aβ C.若aβ,αβ,则aα D.若ab,aα,bβ,则αβ 6.如图所示,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,BAC=90°,BC1AC,则C1在面ABC上的射影H必在(  ) A.直线AB上 B.直线BC上 C.直线CA上 D.ABC内部 7.如图,已知ABC为直角三角形,其中ACB=90°,M为AB中点,PM垂直于ABC所在平面,那么(  ) A.PA=PB>PC B.PA=PB<PC C.PA=PB=PC D.PA≠PB≠PC 8.在二面角α-l-β的两个面α,β内,分别有直线a,b,它们与棱l都不垂直,则(  ) A.当该二面角是直二面角时,可能ab,也可能ab B.当该二面角是直二面角时,可能ab,但不可能ab C.当该二面角不是直二面角时,可能ab,但不可能ab D.当该二面角不是直二面角时,不可能ab,也不可能ab 9.在正四面体P-ABC中,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,下面四个结论中不成立的是(  ) A.BC平面PDF B.DF平面PAE C.平面PDF平面ABC D.平面PAE平面ABC 二、填空题(共5小题,每小题5分,满分25分) 10.已知a、b是两条不重合的直线,α、β、γ是三个两两不重合的平面,给出下列四个命题: 若aα,aβ,则αβ; 若αγ,βγ,则αβ; 若αβ,aα,bβ,则ab; 若αβ,α∩γ=a,β∩γ=b,则ab. 其中正确命题的序号有 . 11.如图所示,在四棱锥P-ABCD中,PA底面ABCD,且底面各边都相等,M是PC上的一动点,当点M满足DM⊥PC(或BMPC等) 时,平面MBD平面PCD.(只要填写一个你认为是正确的条件即可) 12.已知m,n是直线,α、β、γ是平面,给出下列命题: α⊥γ,βγ,则αβ; 若nα,nβ,则αβ; ③若n?α,m?α且n∥β,m∥β,则α∥β; 若m,n为异面直线,nα,nβ,mβ,mα,则αβ. 则其中正确的命题是 .(把你认为正确的命题序号都填上) 13.在正四棱锥P-ABCD中,PA=AB,M是BC的中点,G是PAD的重心,则在平面PAD中经过G点且与直线PM垂直的直线有 无数 条. 14.如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长是1,过A点作平面A1BD的垂线,垂足为点H,有下列三个命题: 点H是A1BD的中心; AH垂直于平面CB1D1; AC1与B1C所成的角是90°. 其中正确命题的序号是 . 三、解答题(共4小题,满分0分) 15.如图,在四面体ABCD中,CB=CD,ADBD,点E,F分别是AB,BD的中点.求证: (1)直线EF面ACD; (2)平面EFC面BCD. 16.如图,已知矩形ABCD中,AB=10,BC=6,沿矩形的对角线BD把ABD折起,使A移到A1点,且A1在平面BCD上的射影O恰好在CD上. 求证:(1)BCA1D; (2)平面A1BC平面A1BD. 解析 17.如图所示,ABC是正三角形,AE和CD都垂直于平面ABC,且AE=AB=2a,CD=a,F是BE的中点. (1)求证:DF平面ABC; (2)求证:AFBD. VIP显示解析 18.如图所示,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,DB=BC,DBAC,点M是棱BB1上一点. (1)求证:B1D1面A1BD; (2)求证:MDAC; (3)试确定点M的位置,使得平面DMC1平面CC1D1D. 解析 考点:平面与平面垂直的判定. 专题:证明题. 分析:

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