2015-学高中语 第二单元 第5课 人和练习 新人教版选修《先秦诸子选读》.doc

第二单元 第五课 人和 一、夯实双基 1．下列加点的词注音全都正确的一项是(　　) A．亲戚(qí)　　畔(pàn)之　　米粟(sù) B．横(hènɡ)逆 商贾(ɡǔ) 疾(jí)其君 C．吾惛(hēng) 恒(hénɡ)心 放辟(pì) D．邪侈(chǐ) 罔(wǎnɡ)民 孝悌(dì) 【答案】　B(戚：qi，C惛：hūn，D悌：tì) 2．下列句子中的加点词解释正确的一项是(　　) A．三里之城(内城) 七里之郭(外城) 池(池塘)非不深 B．封(边界)疆 异(不同)于人 自反(反复) C．妄(狂妄)人 舜为法(法则，榜样) 反求诸(之于)己 D．恒(稳定)心 恐不赡(足够) 勿夺(抢夺)其时 【答案】　C(A池：护城河，B反：反省，D夺：耽误) 3．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(　　) A. B. C. D. 【答案】　B(两个“得”字都当“得到”讲) 4．下列句子中的“以”字，意义相同的两项是(　　) A．域民不以封疆之界 B．以天下之所顺，攻亲戚之所畔 C．君子所以异于人者，以其存心也 D．申之以孝悌之义 【答案】　BD(A凭，靠，BD都当“拿”讲，C因为) 5．下列句子中的加点词，意义相同的两项是(　　) A．委而去之，是地利不如人和也。 B．必不得已而去，于斯三者何先？ C．去村四里有森林，阴翳蔽日，伏焉。 D．是君臣、父子、兄弟去利，怀仁义以相接也。 【答案】　BD(A离开，BD去掉，除去，C距离) 6．下列句子中的“御”字，意义相同的两项是(　　) A．刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦 B．其若是，孰能御之？ C．民归之，由水之就下，沛然谁能御之？ D．振长策而御宇内 【答案】　BC(BC都当“抵挡”讲，A治，D驾驭，控制) 7．下列句子中的加点词活用类型相同的两项是(　　) A．固国不以山溪之险。 B．老吾老，以及人之老。 C．刑于寡妻，至于兄弟。 D．然而不王者，未之有也。 【答案】　CD(都是名词用作动词) 8．下列对课文内容的理解，不正确的一项是(　　) A．本课四段选文从不同方面阐述了孟子的“人和”思想。孟子不仅从天时、地利、人和的比较中得出了人和最为重要的结论，而且还从一般社会成员和君王两方面具体阐述了达到人和的措施。 B．孟子认为，就一般的社会成员而言，心存“仁”“礼”，凡事从严要求自己，反省自己，不与别人计较是构筑人和社会关系的重要条件。 C．就统治者来说，以仁爱人，以礼敬人，凡事从自身找原因，力求身正，并且怀有推恩之心，发政施仁，制民之产，就一定能达到人和而王天下。 D．人和思想深刻影响了中华民族的文化精神，并不断被赋予新的内涵。在人与人相处中，讲究一团和气，在社会环境方面，我们追求“和谐”，在国际上，我们讲究“和平共处”。 【答案】　D(“讲究一团和气”不对。) 二、文本精品 阅读下面的文段，完成9～12题。 孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。” 9．下列加点词的意义与例句相同的一项是(　　) 例句：固若金汤 A．固国不以山溪之险 B．江山险固，沃野千里 C．汝心之固，固不可彻 D．蔺相如固止之 【答案】　B(B项中的“固”与例句中的“固”都是“坚固”之意。A项，使……坚固。C项，顽固。D项，坚决。) 10．下列各句加点的词的活用现象与例句相同的一项是(　　) 例句：及陷于罪，然后从而刑之 A．幼吾幼以及人之幼 B．域民不以封疆之界 C．谨庠序之教 D．贤者亦乐此乎 【答案】　B(B项与例句都是名词用作动词。A项，形容词用作动词，C项，形容词用作动词。D项，意动用法。) 11．下列各句句式与其他三项不同的一项是(　　) A．然而不胜者，是天时不如地利也 B．委而去之，是地利不如人和也 C．舜，人也 D．则君子必自反也 【答案】　D(A、B、C三项都是判断句。D项是宾语前置句。) 12．下列关于选文的分析理解不正确的一项是(　　) A．这段文字阐明了战争的胜败，主要取决于人心的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否“得道”，这样就高度强调了“人和”的重要性。 B．孟子从实际战争结果和政治道理两方面来论证观点，符合人们从感性到理性的认识规律。 C．孟子的论辩采用对比手法，以事实论证与道理论证进行对比，以“得道者多助，失道者寡助”进行对比，论证很有说服力。 D．孟子认为：只要天下人都顺从了，再去攻打那些不顺从的，就