2012年上半年马恩经济学思想ppt.ppt

“在政治经济学领域内，自由的科学研究所遇到的敌人，不只是它在一切其他领域内遇到的敌人。政治经济学所研究的材料的特殊性，把人们心中最激烈、最卑鄙、最恶劣的感情，把代表私人利益的复仇女神召唤到战场上来反对自由的科学研究。” —《全集》23、12 “我的观点是：社会经济形态的发展是一种自然历史过程。不管个人在主观上怎样超脱各种关系，他在社会意义上总是这些关系的产物。同其它任何观点比起来，我的观点是更不能要个人对这些关系负责的。” —《全集》23、12 三、学习马克思、恩格斯经济学思想引发出的思考 （一）学习劳动价值论引发的思考 三、学习马恩经济学思想引发出的思考 “新的历史条件” “新”在三大变化上：科学技术发生了突飞猛进的进步；资本主义在其生产关系尚能容纳的情况下，生产力得到了巨大发展；世界上出现了社会主义制度乃至社会主义市场经济体制。 新变化带来的理论本身涉及的新问题 新的历史条件下，哪些行为算作劳动、可以创造价值？如何理解资本、科技等生产要素与财富和价值创造的关系？ 新变化带来的生产关系涉及的新问题 社会主义市场经济条件下资本、科技、管理等生产要素缘何参与分配？该怎么看与公有制并存的其他经济成分及其新的社会成员？社会主义市场经济条件下存不存在剥削现象？该如何对待劳动、劳动者？如何在更大程度上解放和发展生产力？ 一位西方学者曾经说：对于马克思，不论你赞成他也好，漠视他也好，反对他也好，只要碰到必须解决的社会、历史问题，就不能不向他请教。 讨论的最终目的 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。 （二）学习剩余价值理论引发的思考 三、学习马蒽经济学思想引发出的思考 促进就业和构建和谐劳动关系 合理调整收入分配关系 -摘自：”十二五“规划 （三）学习资本积累及经济危机理论引发的思考 三、学习马恩经济学思想引发出的思考 资本主义经济危机是生产过剩的危机，但它不是绝对过剩，而是相对人们有支付能力需求而言的过剩。 基本观点 核心是关于危机根源的逻辑，即：经济危机的本质是生产过剩；生产过剩的原因在于“有支付能力消费需求不足”；“有支付能力消费需求不足”的原因在于群众的购买力不足；群众购买力不足的原因在于资本和劳动收入分配的两极分化；两极分化的原因在于生产资料的资本家占有制度。 马克思危机理论的核心 用马克思的观点分析美国次贷危机的逻辑 危机的病灶在于违约率不断上升；违约的原因在于未来预期遭到了沉重打击；未来预期的悲观在于“透支消费”的不可持续；透支的起因是为了缓解生产过剩；生产过剩源于有支付能力消费需求不足；有支付能力消费需求不足的根源在于资本主义内生的制度性矛盾。 以马克思的逻辑看来，资本主义的古典危机与当代危机并无本质不同：都是生产过剩危机。区别在于：在古典危机中，生产过剩直接表现为有效需求不足，商品卖不出去，最终引发金融动荡，股市崩溃；而在当代危机中，生产过剩不再直接表现为有效需求不足，而是表现为有效需求旺盛，甚至表现为有效需求‘过度’ 。从古典危机演变为现代危机，只不过是把皮球从供给方踢给了需求方而已。 对于席卷全球的金融风暴，《资本论》提供的只是解开问题的理论基石和出发点，而不是现成答案。在该理论框架下，可以剖析出金融风暴产生的深层原因，而要彻底解开此次金融风暴的症结，还要认真学习马克思当年撰写《资本论》时的求实精神、广阔胸襟和开拓勇气。我们一方面应创造性地运用《资本论》所提供的基本理论和工具，同时也应积极吸收、借鉴其他一切相关研究成果中的合理因素。 马克思认为：经济危机是私有制的资本主义制度的产物； 但是,以公有制为主体的社会主义的我国也会受伤、甚至出现经济危机现象! 对此,一定不能掉以轻心!有必要对马克思的危机理论进行再认识。 对当今我国的警示 再认识一： 马克思实际上是认为资本主义经济危机也是生产力发展到一定阶段的产物，即：危机不仅与社会制度相关，也与生产力发展水平有关。 再认识二 现实的社会主义社会远不是马克思本来意义上的“第一阶段的未来社会”，这为我们正确认识现实生活中的社会主义国家是否存在危机现象留下思考空间。 启示与结论 调结构; 转方式; 完善机