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3岁前婴幼儿能力发展特点（参照北京市“纲要”实施细则） 一、1周岁宝宝的发展水平 （一）、大运动： 1、能扶家具站起、坐下。 2、独站10秒以上 3、坐的很稳 4、手足爬行 5、独走几步 （二）、精细动作 1、用蜡笔在纸上涂点 2、把硬皮书打开合上 3、打开包积木的纸 4、用食指指向自己所需要的东西。 （三）、语言 1、会叫“爸爸”、“妈妈”（有所指） 2、说2-3个字 3、听名称指动物图片及拿玩具各3种 4、要东西知道给 5、说莫名其妙的话 （四）、认知 1、搭积木1-2块 2、会盖口朝上的瓶盖 3、用棍子够取玩具 4、会指身体2-3各部位 （五）、情绪 与社会行为 1、穿衣知道配合 2、模仿成人手的动作或面部表情，如：拍手、再见、闭眼 3、喜欢寻找藏起来的玩具 4、对亲人表示依恋 二、2周岁宝宝的发展水平 （一）、大动作 1、两脚同时跳离地面2次以上 2、一手扶栏杆子自己上下楼梯（5-8级） 3、不扶物向2-3个方向踢球（180度以内） 4、连续跑3-4米，较稳 5、会骑四轮车 （二）、精细动作 1、模仿画直线 2、能将玩具摆放整齐 3、用6块积木造塔 4、用纸绳穿1-3个珠子 5、能一页页翻书，翻3页以上 （三）、言语 1、会背两句5个字的儿歌 2、能回答生活中一般简单问题，如：“这是什么？”、“那是谁？”、“妈妈上哪儿去了？” 3、能说明一件简单的事情 （四）、认知 1、会认两种颜色 2、口头数数1-5，手口一致能数1-3 3、说出常见物品的名字（50个左右） 4、听完故事能说出讲的是什么人、什么事 5、按指示完成简单任务 （五）、情绪与社会行为 1、尝试自己脱去上衣和裤子 2、见不同的人会打招呼 3、会说出自己几岁 4、能说出几种常见物品的用途 三、2岁半宝宝的发展水平 （一）、大运动 1、单足站立2秒 2、用足尖走路 3、自己扶栏杆上楼，两脚交替一步一级 4、自己扶栏杆下楼双足踏一台阶 5、可用双足立定跳远15厘米 6、会接滚来的球和反跳的球 7、学走10-25厘米高的平衡木 （二）、精细动作 1、会用10块积木造塔 2、会用3块积木搭桥 3、会用6块积木造“金字塔”（三层分别为1、2、3块） 4、每分钟穿上4-6颗珠子 5、学画十、写1和0 6、拧开螺口瓶盖，按大小配盖 7、套上6-8个套碗或套桶 8、会解结扣子、开关末端封闭的拉锁 （三）、言语 1、说出自己的姓名、几岁、性别和父母姓名 2、提问“你”时用“我回答” 3、背诵儿歌或唐诗一至几首 4、回答图上“谁”、“干什么”、“在何处”、“好与坏”等问题 5、会唱3个音阶的歌曲几首 （四）、认知 1、认识食物、动物、日常用品名称和用途 2、知道动物的特点、叫声和生活习性 3、认识几何图形和颜色3-4种（红、黄、黑、白） 4、会用图片配对 5、拼上切开2-6块的一副拼图 6、懂得冷、饿、渴、困时怎么办 7、能分辨图中画的是“姐姐”还是“哥哥” 8、知道区分1和3哪个多，两边都是5是“一样多” 9、背数1-10，点数1-4，听数字会取2-3个玩具 10、复述2-3位数 11、认识若干个汉字 12、区别图片中的天气晴、阴、雨、风、雪、白天和晚上 13、按命令伸出左手、右手、右腿、左腿 （五）、情绪与社会行为 1、正确使用礼貌用语“谢谢”、“您早”、“您好”、“再见”等 2、同大孩子做合作游戏“过家家”时会表达意见、服从命令 3、用杯子倒水不洒出 4、会用勺或筷子自己吃完一顿饭 5、及时上厕所（坐盆），穿脱松紧带裤子 6、自己按程序洗手擦干 7、会穿鞋（不分左右）、袜子（不会拉后跟） 8、穿上背心和套头衫 9、用洗涤灵洗净水果 10、能离开家长独自玩耍0.5-1小时 四、3周岁宝宝的发展水平 （一）、大运动 1、单足跳跃、两脚交替跳 2、自己扶栏杆下楼梯一步一阶 3、跳过10-15厘米高的障碍物 4、钻过高度为自己一半身高的洞穴 5、举手过肩投球，有方向 6、接住1-2米远抛来的球 7、会骑脚踏三轮车 8、在10-15厘米平衡木上做简单的动作 9、登上三层的攀登架 （二）、精细动作 1、会画圆和正方形 2、会写2个以上的数字和汉字 3、会画人的2-4个部位 4、用手指捏面塑或橡皮泥 5、按缝纫机在纸上轧的图形撕纸 6、拿剪刀将纸剪开或剪成纸条 7、将方形纸折成长方形及三角形 8、会用筷子夹枣或花生米 9、按要求的颜色、形状间隔穿珠子 10、用铅笔屑、彩纸、不干胶碎片粘贴在画好的纸上，成为简单的粘贴画 （三）、言语 1、说出姓名、年龄、父母姓名、单位或住址 2、背诵几首儿歌、唐诗、广告词及简单故事 3、会猜简单谜语、学习自编谜语 4、玩“过家家”时说相互嘱咐的句子 5、有表情的朗诵儿歌、诗句或故事片段 （四）、认知 1、将物品按用途分类 2、认识不同职业 3、懂得反义词