4.3.2-2.6关于加强实践教学改革措施和成效.doc

4.3.2-2.6 关于加强实践教学的改革措施及成效 实践教学是具有创新意识的高素质理论的有效途径培养学生掌握科学方法和提高动手能力。专业是一个实践性很强的应用型专业，培养高素的创新型专业人才，必须注重实践教学。实践教学理念与改革思路 全面树立和落实科学发展观，坚持“产、学、研”的理念，结合实践教学与生产、实践教学与科研、校内基地与校外基地三结合坚持理论教学与实教学并重，教师队伍建设，营造浓厚的实教学氛围，努力提高全体教师的综合素质， 1、实践教学相关政策 实践教学是培养高素质创新型人才不可缺少的教学环节，立足于高等教育现代化，以培养适应现代社会需求、德智体美全面发展、基础扎实、知识面广、综合素质高适应性强复合型高素质创新人才作为培养目标依据教育部《关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》、《国家教育委员会关于加强高等学校实验室工作的意见》和《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》等文件精神，制定了一系列规章制度和相应的政策措施，把实践教学改革融入教学改革之中实教学过程管理和实验室日常工作 2、实践教学定位及规划 进入二十一世纪以来，的迅速发展对专业本科新精神、实践能力和综合素质。根据教育部“高等学校人才培养质量与创新工程”的总体要求和学校的相关部署，立足、面向辐射全国，将实践教学与生产、实践教学与科研、校内基地与校外基地三结合，传统教学体系下薄弱实践教学使学生专业技能，提高学生的专业水平，培养学生的创新能力实践动手能力观察能力、发现问题、分析问题解决问题的综合能力。 实践教学根据规划，教学中心实践教学条件延伸和补充实验室功能，巩固提高实验教学效果广泛开展校企合作，把教师的科研、学生的实习、实训有机地结合起来。使学生在理论课上掌握的专业知识，在实验教学中掌握的实验技能，在现实生产中进一步综合应用，以提高其实践技能。实践教学内容以学生实践、创新能力和综合素质培养为目标，不断更新实践教学内容、方法、手段和项目，突出实验教学内容体系具有基础性、先进性、系统性和实用性；有效的将实验方法、实验技术与生产技术结合，设立实验时引入科研成果和与区域经济发展紧密联系的实验项目，使实验内容与科研、生产项目密切结合，充分体现基础与前沿、科技与生产、技能与实践的有机结合，体现了知识向能力逐步转化的深化程度，能够科学地训练学生的分析问题、解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。注重实践教学质量保障监控体系建设，建立全实践教学综合考核评价制度建立学生个性化培养机制推进并实施开放实验教学模式，专业性较强的实验室定期开放。信息化网络化实验教学平台建设学生首先从“实教学中心”网站上了解实验实践项目的内容、方法与步骤，再组织学生进行实际操作和问题讨论分析，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。同时，通过建立实践习惯、实践过程、实践结果和实践考试等过程考核，综合评定学生的实践成绩，引导学生在知识、能力、思维和素质方面全面协调发展；另外，利用网上反馈、座谈讨论和督导组检查评估等方式进行实践教学效果的评价，保证实践教学质量不断提高。