6课《桂林山水PPT课件》.ppt

绿色圃中小学教育网 学习目标 1.学会本课的生字，积累词语。 2.有感情的朗读课文，背诵课文。 3.通过本课学习，了解桂林山水的特点，激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索大自然奥秘的浓厚兴趣。 1.作者为什么要去观赏桂林的山水? “甲天下”是什么意思? 2.画出描写漓江水特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？ 3.画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？ 4. 把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子画下来？（画出作者感受最深的句子？） 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 “桂林山水甲天下”这句名话是怎样来的？ 杜甫有“宜人独桂林”一说。南末范成大写下“桂林之奇，宜为天下第—”的赞语。南宋末年，李曾佰在《重修(湘)南楼记》中有“桂林山(川)甲天下”的说法。清金武样写下了“桂林山水甲天下，阳溯山水甲桂林”的话，“桂林山水甲天下”自此流传。 * yàng jìng 漾 (荡漾 漾舟) 镜(镜子 眼镜） xiá luán 瑕（瑕疵 无瑕） 峦（峰峦 山峦） lǎn luò 览（游览 阅览） 骆（骆驼 骆马） tuó luó 驼（驼背 驼铃） 罗（罗列 罗马） zhàng lán pān 障（障碍） 澜（波澜） 攀（攀登） 荡漾 波澜壮阔 水平如镜 无瑕 翡翠 拔地而起 形态万千 峰峦雄伟 骆驼 奇峰罗列 危峰兀立 怪石嶙峋 攀登 屏障 栽倒 竹筏 游览　 红叶似火 连绵不断 水平如镜：水面平静明亮，像一面镜子。 形态万千：形状、姿态多种多样。 无瑕：瑕：玉上面的斑点。没有斑点。 怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的 样子。 观赏：观看欣赏。 色彩明丽：色彩鲜明而美丽。 翡翠：绿色的硬玉，半透明、有光泽。 练习： 1．给词语注音。 波澜 ( ) 无暇（ ） 攀登（ ） 屏障（ ） 嶙峋（ ） 翡翠（ ） 2．比一比，再组词。 恋（ ） 障（ ） 瑕（ ） 峦（ ） 彰（ ） 假（ ） 3．根据意思，写出下列词语。 （1）天下第一 。 （ ） （2）在地面上高高直立。 （ ） （3）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 （ ） （4）绿色的硬玉，半透明、有光泽。 （ ） 依恋山峦 lán xiá pān zhàng línxún fěi “桂林山水甲天下”也就是说桂林山水的风景是天下最美的风景。 甲天下：指天下居第一 甲：即是第一的意思。 1.作者为什么要去观赏桂林的山水? “甲天下”是什么意思? 2.画出描写漓江水特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？ 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 静 清 绿 排比、比喻 3.画出描写漓江山特点的句子？它有着什么特点（画出关键字）？作者运用了什么修辞手法来描写的？ 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 奇 秀 险 排比、比喻 2、我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安静啊，安静得（ ） 这三个分句组成一个排比句，要读出 递进语势:声音由低到高，速度由慢到快， 感情由弱到强. 水 山 静 清 绿 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 小心就会