《〈诗经〉二首》学案.docVIP

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《〈诗经〉二首》学案.doc

《〈诗经〉二首》学案 班级__________学号_____姓名__________ 一、课前准备 ㈠1、查字典,给加点的字注音 雎鸠( ) 窈窕( ) 好逑( ) 荇菜( )寤寐( ) 蒹葭( ) 溯洄( ) 芼 ( ) 跻( ) 坻( ) 涘( ) 2、解释下列加点的词语。 苍苍: 好逑 左右流之 溯洄: 萋萋: 跻: 寤寐: 悠哉 钟鼓乐之: 窈窕: 芼: 3、古今异义词 参差荇菜,左右流之 古:择取 今:指液体的流动或流动的东西,如水流,电流,气流等。 溯洄从之,道阻且右 古:弯曲 今:指跟左相对,或崇高、重视。 ㈡、读课文,初步了解诗歌大意; ㈢、了解《诗经》的有关常识 ①《诗经》简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。本来只称《诗》或“诗三百”,后来儒家奉为经典,改称《诗经》。汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家,今只有《毛诗》流传于世,所以《诗经》亦称《毛诗》。收录了自西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305首,包括风、雅、颂三部分。“风”,又叫“国风”,大部分是各地的民间歌谣,小部分是贵族作品,有160篇;“雅”,包括《大雅》和《小雅》,大多是贵族作品,只有小部分是民间歌谣,有105篇;“颂”,是宗庙祭祀时用的乐歌,包括《周颂》、《鲁颂》和《商颂》,都是贵族作品,有40篇。《诗经》的精华是民歌部分,它鲜明地表现人民的爱憎及他们的反抗斗争,真实反映当时社会的面貌,为我国古典诗歌奠定了现实主义基础。《诗经》从各个方面表现了当时的社会生活,对周人的建国经过,周初的经济制度和生产情况,某些重大的政治历史事件,都有直接或间接的反映,对于人民所遭受的痛苦、西周后期以迄春秋的政治混乱局面。统治者的残暴和丑恶行为,尤有深刻的揭露。 ②《诗经》艺术特色 《诗经》根据不同内容的需要,分别采用赋、比、兴的艺术手法。所谓“赋”,是铺陈其事;所谓“比”,是譬喻和比拟;所谓“兴”,是“先言他物,以引起所咏之辞”(朱熹(诗集传)),它是一首诗或一章诗的发端。如本诗“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,和下文“窈窕淑女,君子好逑”意义上发生关联。但兴有时与下文意义上无关,有时有情调上的联系,有时只是从韵脚上引出下文。本文的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合,也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。 《诗经》句式以四言为主。语言朴素优美,句式回环往复,韵律和谐。写景抒情都富于艺术感染力,对后代文学有很深远的影响。 ③关于“诗六义” “诗六义”是对《诗经》中作品的分类(风、雅、颂)和表现手法(赋、比、兴)所做的高度概括。 二、课堂练习 1、填空 ①关关雎鸠,在河之洲,______________,_____________。求之不得,______________。_____________,辗转反侧。(加粗部分描写了主人公被相思痛苦所折磨) ②《关雎》中描写主人公幻想弹琴鼓瑟,敲钟击鼓迎娶情景的句子是:__________________________________________________________。 ③蒹葭苍苍,_______________。_____________,_______________。溯洄从之,道阻且长。_________________,宛在水中央。 ④《关雎》中起兴的句子有 。 2、理清诗歌结构 (1)《关雎》第1节 淑女;第2、3节 淑女;第4、5节 淑女。 (2)用“人物+地点”的形式概括《蒹葭》几节的内容:第1节 ;第2节 ;第3节 。 3、阅读《关雎》答题 (1)对下列词语在诗中的含义理解不正确的一项是 ( ) A.“窈窕淑女”中“淑女”是说这个女子很贤淑有道德,而且貌美。 B.“君子好逑”中的“君子”在当时是对贵族的泛称,可见“君子”的社会地位不低。 C.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒着和睡着,可见君子思念之苦。 D.“参差荇菜”中的“参差”形容荇菜不仅长得茂盛而且长得十分整齐。 (2)对下列诗句的分析理解不正确的一项是 ( ) A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩

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