《治学三境说》教案.docVIP

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《治学三境说》教案.doc

《治学三境说》教案 教学目标: 1、知识与技能:指导学生了解王国维提出的三境界的含义,背诵全文,熟读三首词。 2、过程与方法:引导学生讨论王国维引用的含义与原词的异同,诵读鉴赏三首词。 3、情感、态度与价值观:引导学生揣摩词句所蕴含的深刻哲理,体会读书的乐趣,确立读书的目标。 教学重点: 理解三境界的含义。 教学难点: 阐释三境界所蕴含的哲理。 教学方法: 联系实际进行讨论,反复诵读三首词。 教学时间: 两课时 教学过程: 第一课时 课前准备:查阅有关王国维及《人间词话》的资料。 一、新课导入。 同学们喜欢读书吗?对读书有什么感受?今天我们来看看大学问家王国维是怎么看待读书的。 板书课题及作者。 请学生根据课前查阅的资料介绍王国维和《人间词话》。 学生介绍,互相补充,教师归纳总结。 王国维,字静安,晚号观堂,浙江海宁人。生于清光绪三年,卒于1927年,享年51。王氏为近代博学通儒,功力之深,治学范围之广,对学术界影响之大,为近代以来所仅见。其生平著作甚多,身后遗著收为全集者有《王忠悫公遗书》,《王静安先生遗书》,《王观堂先生全集》等数种。《人间词话》一书乃是王氏接受了西洋美学思想之洗礼后,以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论,具有划时代的意义,向来极受学术界重视。 二、通读全文。 教师范读全文。 指名朗读全文,并要求用自己的话说说课文的意思。注意“此……也”句式。 齐读 “昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴众里寻她千百度,回首蓦,那人在灯火阑珊处。大概越是高深莫测的道理就越会用普通的语言表达出来。三句脍炙人口的诗构成王国的治学三境界。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,此为第一境。治学之初,学问尚浅,看到茫茫知识的海洋,就无从入手。治学到一些皮毛的知识,看到要学的东西就像天涯路一样无尽,不知如何是好。经过一番努力之后渐入佳境,就是所谓的第二境:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。为了学习知识,寝食难安,发愤忘食,衣带渐宽也不后悔,可见求知欲望之强烈。宋代范仲淹在马背上读书,清代的郑板桥在被窝里读书,就连和客人交谈时,也会因思考一个问题而走神。他们都是文坛的一代大家。想要成为这样的大师,就必须经历这样近乎癫狂的状态。而后,就可以进入治学的最高境界:众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。知识的大海里,努力地寻找着真理,当感觉努力已到达极限,蓦然回首,却看到真理的光芒在少数人达到的地方闪烁。这豁然开朗的快感似乎是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。这就是治学第境。

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