《诗经》导学案学生版.docxVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《诗经》导学案学生版.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 南阳一中分校高一语文备课组 主备人:孙东阳 审核人 : 使用时间: 编号: 班级 : 学生姓名: 诗经 《氓》导学案 学习目标: 1、了解《诗经》的有关常识,积累文言知识,背诵诗歌。 2、通过鉴赏语言、形象,体会女主人公的情感。 学习重点: 积累文言知识,背诵诗歌,体会抒情主人公的情感。 学习难点: 通过鉴赏语言、形象,体会抒情主人公的情感. 学习方法: 多种形式朗读。 自主、合作、探究学习。 知识链接 《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。《诗经》所录,均为曾经入乐的歌词。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的,分为风、雅、颂三类:风,是不同地区的地方音乐。《大部分是民歌。雅,是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐,是宫廷宴享或朝会时的乐歌.颂、是宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先功业的。所谓《诗经》“六义”,其中风、雅、颂,是指体例分类来说的;赋、比、兴,是就表现手法而言。关于赋、比、兴,宋代朱熹做了比较确切的解释:“赋者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏之词也。”赋、比、兴手法的成功运用,是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就,在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统,对后世文学产生了不可磨灭的影响。 第一课时 学习目标: 1、积累文言知识,疏通文意。 2、理清叙事思路。 一、初读诗歌,结合课下注释及工具书,完成下列各题。 1、给加点字注音 氓之蚩蚩: ; 送子涉淇: ; 将子无怒: ; 匪我 HYPERLINK /view/1393663.htm \t _blank 愆期: ; 载笑载言: ; 尔卜尔筮: ; 无食桑葚: ; 淇水汤汤: ; 渐车帷裳: ; 靡室劳矣: ; 隰则有泮: ; 2、指出句子中的通假字并解释字义: 匪来贸丝: ; 于嗟鸠兮: ; 犹可说也: ; 隰则有泮: 。 3、解释加点字: 抱布贸丝: ; 匪我 HYPERLINK /view/1393663.htm \t _blank 愆期: ; 乘彼垝垣: ; 以我贿迁: ; 无与士耽: ; 三岁食贫: ; 渐车帷裳: ; 女也不爽: ; 士贰其行: ; 士也罔极: ; 二三其德: ; 靡室劳矣: ; 言既遂矣: ; 载笑载言: ; 躬自悼矣: ; 总角之宴: ; 不思其反: 。 二、探究 这首诗叙述了怎样一个故事?从诗中可以看出女主人公对于往事是一种什么心情? 三、熟读诗歌,背诵诗歌。 第二课时 学习目标: 通过鉴赏语言、形象,体会女主人公的情感。 讨论探究 1、找出诗中的比兴句,你怎么理解这几个比兴句? 诗中三次提到淇水,有何深意?试从女主人公的感情轨迹来谈。 二、拓展延伸 诗中女主人公的形象,对我们有什么启示? 三、背诵课文 第三课时 《采薇》 学习目标: 1、了解重章叠句的表现手法,积累文言知识,背诵诗歌。 2、通过鉴赏语言、形象,体会抒情主人公的情感。 学习重点: 积累文言知识,背诵诗歌,体会抒情主人公的情感。 学习难点: 通过鉴赏语言、形象,体会抒情主人公的情感. 学习方法: 多种形式朗读。 2、自主、合作、探究学习。 知识链接 1、背景介绍:《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。周代北方的玁狁(即后来的匈奴)已十分强悍,经常入侵中原,给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边关和命将士出兵打败玁狁的记载。 2、重章叠句:“章,音乐名称。即乐曲奏一遍

文档评论(0)

dmz158 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档