二年级语文《数星星孩子》教案.docVIP

《数 星 星 的 孩 子? 数 星 星 的 孩 子? 教学目标 通过学习晴朗的夜晚，天空中有许许多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗？天上的星星数得清吗？在1900 年以前，有个像你们这么大的孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了著名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡（板书课题） “数”是多音字，（用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”）“数星星”的“数”读shǔ ，“数数”读shǔshù 。二、　　　 1. 引导自学。自学前4 个生字：数、院、颗、闪。在书上画出由这4 个生字组成的词语：数星星、院子、一颗、一闪。?　2. 检查。用卡片读生字和词语，指名读、齐读。分析、记忆字形，训练学生用学过的熟字、偏旁和部件分析、记忆字形。查字组词。　 3. 写生字。四、学习第一自然段。　1. 指名读。　2. 看第一幅图（上下两部分）。思考：　（1 ）图上画的谁和谁？　（2 ）他们正在干什么？　　（3 ）是什么时间？　　（4 ）从人物服装上看是什么时候的事？　3. 轻声自读。思考：　　（1 ）晚上满天的星星是什么样的？画出描写星星多的句子来。 　　（2 ）张衡是怎样数星星的？表示张衡动作的词有哪些？画出来。（要求学生自己找到并画出“坐、靠、仰、指、数”5 个动词。从“一颗，两颗，一直数到几百颗”这句话让学生深入体会张衡从小观察星星的浓厚兴趣和认真态度。抓住“一直”这个词，有它和去掉它，让学生反复读读，体会体会，加深理解。）. 朗读训练。　　（1）轻声自读。要求读得正确、流利、有感情。　　（2）范读。　（3）照老师的样子人人练读。　　（4）指名读。五、。??1、写生字。 2、完成课后“我会填”。 【板书设计】 数星星的孩子 勺 玉 仰 傻 距 组 楚 衡 汉