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;目
录;一、说教材;;;3、教学目标;* 掌握下列词汇:
1)交通工具名词 bike/plane/train/ship/boat/ bus/subway…
2)频度副词 always/never/sometimes/once/twice/every day…
3)其它单词early/catch/ walk/ride/break/finish/read/clean/dance…
4)名词组合 at the school gate/look nice/on foot/by bus/by bike/by…/on weekdays/take a bus/take a …/ride a bike/the school life/a school bus/ have a short break/in one’s free time/go swimming/a little while…
* 掌握下列表达法: How do you usually come to school?
I usually come to school by subway.
How often do you go to the library?
Once/Twice/Three times a week/Every day…
* 掌握下列语法:一般现在时; 使学生掌握谈论交通工具、上学方式、日常生活以及校园采访的表达法以及相关的表示频度的词汇,能用英语谈论日常生活,能读懂并能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、??物招领等。; 通过情景的设计,激发学生的学习兴趣;通过完成一个又一个的小任务,培养学生的自主学习和与他人合作的精神;通过谈论日常生活,培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神,提高学习效率,培养学生热爱生活、乐于参加学校各种实践活动的意识。 ;4、教学重点难点;二、说教学方法;演示文稿
后
等;三、说学法指导;四、说教学程序 ;Project English;课前准备;一、引入新课;on foot
walk;
;by plane
by air; ;;图片对话; ;图文配对,熟悉新词;(五)综合探究活动(作业布置);五、教学评价;(六)板书设计;
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