必修生物的变异概要.ppt

实验步骤： ①_________________________________________________； ②观察、统计后代表现型及比例。 结果预测：Ⅰ.若___________________________________， 则为图甲所示的基因组成； Ⅱ.若____________________________________，则为图乙所示的基因组成； Ⅲ.若___________________________________，则为图丙所示的基因组成。 用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植株杂交 宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1∶1 宽叶红花与宽叶白花植株的比例为2∶1 宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2∶1 答案二：①用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶红花植株杂交 Ⅰ.宽叶红花与宽叶白花植株的比例为3∶1 Ⅱ.后代全部为宽叶红花植株 Ⅲ.宽叶红花与窄叶红花植株的比例为2∶1 (4)检测植株的基因组成最简便的方法为自交，但是题干要求为杂交，故应选用测交方法来进行检测。选择缺失一条2号染色体的窄叶白花植株进行测交，其结果如下： 本题也可采取用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶红花植株杂交，分析同上。 7．(2012·高考广东卷)子叶黄色(Y，野生型)和绿色(y,突变型) 是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。 (1)在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1。其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是____________。 A (2)Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见图2。据图2推测,Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的______和______。进一步研究发 现,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点 ______的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。 替换 增添 ③ (3)水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。 (一)培育转基因植株： Ⅰ.植株甲：用含有空载体的农杆菌感染___________的细胞, 培育并获得纯合植株。? Ⅱ.植株乙：_______________________________________， 培育并获得含有目的基因的纯合植株。 (二)预测转基因植株的表现型：植株甲：________维持“常 绿”；植株乙：_____________________________________。 (三)推测结论：______________________________________。 突变植株y2 用含Y基因的农杆菌感染突变植株y2的细胞 叶片能 叶片不能维持“常绿” Y基因的功能是能使子叶由绿色变为黄色 单倍体 二倍体 多倍体 特点 植株弱小，高度不育 正常可育 果实、种子较大，营养物质含量丰富，生长发育延迟，结实率低 举例 蜜蜂的雄蜂 几乎全部的动物和过半数的高等植物 香蕉(三倍体);马铃薯 (四倍体);八倍体小黑麦 [解惑]　多倍体不一定都能通过有性生殖产生后代，如三倍体植株。 ③二倍体、多倍体与单倍体的形成过程 [提醒]　单倍体往往是由配子不经受精作用直接发育而成的生物个体。单倍体不一定只含1个染色体组。 ④染色体组数量的判断(不考虑异源多倍体) 方法一：据染色体形态判断 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如下图所示的细胞中,形态相同的染色体a中有4条，b中有3条,c 中两两相同，d中各不相同,则可判定它们分别含4个、3个、2个、1个染色体组。 方法二：据基因型判断 控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组——每个染色体组内不含等位或相同基因，如图所示：(e～h中依次含4、2、3、1个染色体组) 方法三：据染色体数/形态数的比值判断 染色体数/形态数的比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8条染色体/4种形态＝2，则果蝇含2个染色体组。 小结：基因重组、基因突变和染色体变异的比较 项目 类型 基因突变 基因重组 染色体变异 实质 基因结构的改变(碱基对的增添、缺失或替换) 基因的重新组合，产生多种多样的基因型 染色体结构或数目变化引起基因数量或排序改变 类型 自发突变、人工诱变 基因自由组合、交叉互换、转基因 染色体结构、数目变异 时间 细胞分裂间期 减数第一次分裂前期或后期 细胞分裂过程中 适用 范围 任何生物均可发生 真核生物进行有性生殖产生配子时 真核生物均可发生 项目类型 基因突变 基因重组 染色