2007 热 点 专 题----整理.doc

2007 热 点 专 题 一.先进人物与青年使命，感动中国、中国骄傲，文明人物辈出 （感动中国2006年度人物”荣誉称号的是：独臂英雄丁晓兵、蓝领专家孔祥瑞、排爆专家王百姓、气象学家叶笃正、好军医华益慰、著名学者季羡林、爱心大姐林秀贞、阳光少年黄舸、青岛爱心群体微尘、慈善家霍英东。此外，“感动中国2006年度人物”颁奖典礼还将向曾经改变中国历史的英雄群体──中国工农红军表达特别的致敬。他们或用自己的力量，推动中国社会的进步和发展，诠释着一个人的社会责任，或用自己的故事，解读人与人之间的情感，带给人们感人至深的心灵冲击。 ） 1、你应向---学习什么？（你认为---“感动中国”的是什么？为什么他被评为感动中国人物？） 〈他们身上体现了哪些精神？〉What 有高尚的道德情操，正确的理想信念，扎实的文化知识储备，科学发展观的意识，爱岗敬业，勤于学习，坚忍不拔、自立自强；团结互助，具有无私奉献精神；发扬了爱国主义精神，具有振兴中华社会责任感；与时俱进，具有创新精神和实践能力；发扬艰苦奋斗精神；革命乐观主义精神及坚强的毅力，发扬民族精神和时代精神，坚持“三个代表”，具有热爱家乡、建设家乡的高尚情操等。 2、学习先进人物先进事迹的重要意义? Why 　 学习上述人物先进事迹，有助于培养青少年爱国主义、集体主义、社会主义思想和社会责任感；增强民族自尊心、自信心、自豪感；激励青少年为振兴中华而不懈奋斗；培养四有公民；是全面建设小康社会的需要；加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。②是建设中国特色社会主义的需要。是青少年健康成长的需要；有利于培养青少年良好的思想道德品质；在青少年中形成崇尚先进、学习先进的社会风气。 3．我们如何向先进人物学习？（他们的事迹给我们什么启示？怎样才能承担起历史使命？）how （1）我们要向他们学习，树立共同理想和远大理想，增强社会责任感；（2）确立正确的成才目标，把个人的前途命运同祖国民族的兴衰荣辱联系在一起；（3）发扬艰苦奋斗精神；培养创新精神和实践能力；（4）珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；（5）努力学习科学文化知识，掌握更多的专业技能；（6）遵纪守法，自立自强，正确对待挫择和困难；（7）坚持三个代表重要思想，全心全意为人民服务，热爱祖国、报效祖国，具有无私奉献精神，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 4、请你设计一个向先进人物学习的具体活动（活动的主题、方式、应做准备） 活动主题：自强自立，勇于进取； 不畏困难，自强不息； 服务他人，奉献爱心；“感动别人是一种幸福”等等 活动方式：主题班会；演讲；社会公益活动；为他人（亲人、老师、同学等）做一件有意义的事情等。 应做的准备：写稿子；做计划；准备工具等 5、感动不如行动，感动别人也是一种幸福，你肯定也做过许多让身边人感动的事情，请写出一件来：（1）某某同学病了送其去医院并帮助补课；（2）在公交车上主动给老人让坐；（3）利用节假日去敬老院慰问并打扫卫生。 6、活动策划：某校?初九（1）班以“感动别人是一种幸福”为题，上了一节活动课，下面是这节活动课中的几个环节。? （1）深刻领会：在构建社会主义和谐社会的今天，向这些先进人物学习有何重大意义？同2 题 （2）真情告白：写出“感动中国2006年度人物”中最让你感动的人物。感动的原因是什么？ 所选人物感人的事迹或优秀品质即可 （3）行动计划：感动别人其实也很简单，只要我们用心！我要做一件让身边人感动的事，具体是： 　　只要所写事情切合实际，合情合理即可。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （4）宣传践行：向先进人物学习，青少年应怎样打造自己，请写一份向先进人物学习的倡仪书。(注：按照以下格式，从四个方面分别写出你最想说的一两句话) 倡仪书 同学们： 丁晓兵、孔祥瑞、叶笃正、黄舸、青岛爱心群体微尘……是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动着中国，激励着一个中国人。作为新世纪的主人，为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议： 在思想品德方面：从小应树立远大理想和宏伟目标，担当起时代赋予我们的崇高使命；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在心理品质方面：培养吃苦耐劳，勤俭节约的生活习惯，培养良好的心理品质和健康的人格； 在增强法制观念方面：学法、知法、守法，运用法律武器维护自身的合法权益，面对违法犯罪行为，既要敢于斗争，又要善于斗争； 在成才报国方面：努力学习各方面的科学文化知识，立志成才，为祖国现代化建设作出自己的贡献。 ××中学××班×× 2007年×月×日 二、国家加强农村义务教育 （“两免一补”；国家加大教育基金的投入等） 1．上述材料说明了什么？ （1）联系材料；上述材料说明了国家重