14-2过富有情趣的生活概述.ppt

自学问题 1.我们为什么要乐观的对待生活？ 2.我们应该怎样全面的认识和把握好奇心？ 3.怎样认识从众心理（或盲目从众的危害）？ 4.怎样杜绝不良嗜好？ 5.怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活？ 要以乐观的态度对待生活 只有对生活充满热爱和激情，才能对生活中的诸种事物感兴趣，才能更深刻、更具体的感受生活，从学习、工作和生活中找到乐趣，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣（WHY） 要正确认识和把握好奇心 1、好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。 不过好奇心如果把握不好，也会影响正常的学习和生活。（认识） 2、好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，进而发展为高雅情趣。（把握） 盲目从众有什么危害？ 存在从众心理是正常的，但是没有主见、随波逐流的盲目从众，缺不利于自己的 独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。 怎样杜绝不良嗜好？ 要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的 判断能力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众； 还要学会拒绝，对干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康的东西，我们要对它果断的说“不”。 第14课第2框 过富有情趣的生活 1、情感态度价值观：正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，培养良好的行为习惯，过富有情趣的生活。 2、能力目标：掌握培养高雅情趣的方法。 3、知识目标：懂的盲目从众的危害，理解杜绝不良嗜好的要求。 板块一:以乐观的态度对待生活 有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。当有人问他们你们幸福吗？他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！” 　　 故事启迪 他们对待生活的态度给我们什么启迪？ 板块二：增强好奇心， 培养广泛兴趣 故事一： 爱迪生，仅在专利局登记过的发明就有1328种。他怎么会有这么多发明创造呢？听听下面的故事： 到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母亲很焦急，四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？”小爱迪生不慌不忙地回答：“我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？” 爱迪生的成功源于什么？ 强烈的好奇心 故事二：小华对网络很好奇，一次偶然的机会与同学进入网吧接触到网络，随后的一个多月，他吃在网吧、睡在网吧，为了上网，还四处向同学、亲戚借钱。短短一个多月，健康活泼的小华变得两眼发直、萎靡不振、面黄肌瘦，体重减少了20多斤。 这个故事说明了什么？ 好奇心 有益兴趣 高雅情趣 无益兴趣 庸俗情趣 （双刃剑） 发展为 把握好 把握不好 发展成 板块三：避免盲目从众，杜绝不良嗜好 请你判断以下是什么心理现象? 看到别的同学自习课上安安静静写作业，小明赶紧回到了自己的座位上。 2.听说日本地震会影响我国盐生产,看见很多人排队买盐,自己也排队抢购。 看到商家正在搞促销，很多人都在抢购，晓明妈妈也买了一件自己并不太满意的衣服。 看到车上有人给老人让座，小王赶紧把座位让给了身边的一个抱小孩的阿姨。 看到身边的同学、朋友中有抽烟、喝酒的，感觉很有魅力，自己也想尝试一下。 从众心理 盲目从众 板块四：丰富文化生活，提高审美能力 丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。 我们要拓展文化生活领域，积极参加各项文体活动，亲近大自然，从而使自己的文化生活越来越丰富，知识面不断扩大，获得美的体验，美的享受， 不断提高审美能力和欣赏水平， 使我们的情趣更加高雅。 丰富文化生活，提高审美能力