14卖火柴的小女孩1概述.ppt

我的感想：小诗人把自己对小女孩的爱与同情都倾注到这首小诗中，给她棉衣，和她一起分享食物与快乐，说出了我们少年儿童的心声。 我的诗 如果她来到我们的中间 我要给她一双鞋子 让她的脚有一个外套 也让她的双脚享受家的温暖…… 如果她来到我们的中间 我要给她一个火炉 让她不再感到寒冷 也让她得到这一奇异的火光…… 如果她来到我们的中间 我要给她一只烤鹅 让她的肚子不再空空 也让她尝尝烤鹅喷香的味道…… 如果她来到我们的中间 我要给她一棵圣诞树 让她看翠绿的树枝 也让她靠着美丽的圣诞树入梦…… 如果她来到我们的中间 我要把她带回我家 让她得到他人的关心 也让她感受到亲情般的温暖…… R 六年级语文下册 第14课 卖火柴的小女孩 新课导入 大年夜，天下着雪，又黑又冷。一个衣着单薄、孤苦无依的小女孩还在街上卖火柴。冬日的寒风无情地侵袭着她，她只能蜷缩在墙角，擦燃一根又一根火柴，在想象中得到慰藉。最后，可怜的小女孩被冻死了，手里还捏着一把烧过的火柴梗。多么凄苦的故事，多么悲惨的命运！让我们随着安徒生的笔触，走近这个卖火柴的小女孩。 目标导学 1.会写6个生字，读读记记“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。（重点） 2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。（重点） 3.了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。（难点） 作者简介 作家名片：安徒生（1805—1875），世界著名童话作家。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家的帮助下才正式上学。他刻苦学习，终于成为了著名作家。 主要作品：《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。 知识备查 创作背景：《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一，发表于1846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过饭。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿极了。她把手指伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信，这多少可以止住她的饥饿。最后，她终于睡过去了，一直睡到下午。”安徒生就是怀着这种感情创作了这篇感人的童话。 字词学习 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 蜷（ ） 烘（ ） 梗（ ） 倦（ ） 供（ ） 哽（ ） 跚（ ） 橱（ ） 僵（ ） 篮（ ） 栅（ ） 厨（ ） 疆（ ） 蓝（ ） 蜷缩 暖烘烘 火柴梗 疲倦 供给 哽咽 蹒跚 橱窗 冻僵 摇篮 栅栏 厨房 边疆 蓝天 易错易混字 精致： 蹒跚： 慈爱： 灵魂： 迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。） 仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。 腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。 质量很好。精，精巧，完美；致，精细，讲究。 词语解释 整体感知 （一）主要内容 本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。 （二）中心思想 揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。 （三）文章结构 全文以火柴为线索，先写小女孩在街上卖火柴，再写小女孩蜷缩在墙角里擦火柴取暖，最后写小女孩捏着烧过了的火柴梗冻死了。按这样的故事情节，本文可以分为三段： 第一段（第1—4自然段）在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没有卖出去。 第二段（第5—10自然段）讲小女孩五次擦燃火柴，她看到了各种幻景。 第三段（第11—12自然段）讲小女孩在大年夜冻死了。 卖火柴的小女孩由于饥饿和寒冷，通过几次擦燃火柴，一次次产生了幻想，表达力她对美好生活的向往，也将本文推向了高潮。 重点把握 第一次幻景：由于她“一双小脚冻得红一块青一块的”，“一双小手几乎冻僵了”，希望得到温暖。她第一次擦燃火柴，觉得自己好像坐在“一个装着闪亮的铜脚和铜把手”的大火炉面前，“烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！” 第二次幻景：由于她十分饥饿，又擦了一根，只见“肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅”向她走来。 第三次幻景：她希望自己享受节日的欢乐，又擦着了一根火柴，眼前出现一棵圣诞树，“翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片……” 第四次幻