25.诗五首概述.ppt

成语“一字之师”改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师。 作者简介 王勃（约650-676），唐代著名诗人，字子安。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王号称“初唐四杰”。 酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡 作者简介 这首诗选自《刘禹锡集 外集》，作者刘禹锡，生于772年，卒于846年，字梦得，洛阳(现河南省洛阳)人，唐代诗人。 写作背景 这是一首赠答诗。刘禹锡曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。谪迁二十三年后，应召回京。途经扬州，与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因写此诗回赠。 　醉赠刘二十八使君 白居易 为我行杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独磋跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 主旨 通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。 小结： 　　这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人（游子）漂泊在外的孤寂、归期无期的无奈、苦雨深秋的落寞和相见共语的期盼之情。 (唐)郑谷 《送别 长亭外》 长亭外，古道边 芳草碧连天 晚风拂柳柳笛声残 夕阳山外山 天之涯地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 唐代疆域辽阔，社会风气开放，唐人出游很多，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量离别诗。李白就有400多首。 唐人出行原因大致分为：赴考、出使、迁谪、征戍、乡旅、归隐。 唐人送别的习俗 1、折柳送别 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 2、饮酒饯别 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3、唱歌送别 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 唐朝末年，诗人郑谷回到故乡江西宜春。他以文会友，经常和一些文人往来。 当地有个叫齐已的和尚，对诗文很有兴趣。他早就仰慕郑谷的才名，就带着自己写的诗稿，前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时，不由得沉思起来。郑谷吟道：“前村深雪里，昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说：“梅开数枝，就不算早了。”郑谷又沉吟了一会，说：“不如把‘数’字改为‘一’字贴要。”齐已听了，惊喜地叫道：“改得太好了！”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人们知道了，就把郑谷称为齐已的“一字之师”。 一字之师 解题 　　“淮上与友人别”点出了地点、人物，告诉我们是一首离别诗。 （为什么不说是送别诗？） 　　 （明确：“君向潇湘我向秦”，分别+送别）。这首诗是诗人在扬州（即题中所称“淮上”）和友人分手时所作。和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘（今湖南一带），自己则北向长安。 扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。 淮上与友人别 （唐）郑谷 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春， 翻译：长江边上杨柳依依， “扬子江”，长江的别称，这里点明了“与友人 别”的地点，而“杨柳春”三字则点明了季节。 杨花愁杀渡江人。 淮上与友人别 郑谷 翻译：柳絮乱飞，愁坏了 渡江的游人。 杨花愁杀渡江人。 淮上与友人别 郑谷 该句中哪些词语最能体现是人 内心的愁？你如何理解？ “愁杀”二字是愁绪杀人，该词运用了夸张的手法，形象生动的将友人间依依惜别的思绪写到了极致。 数声风笛离亭晚， 淮上与友人别 郑谷 翻译：晚风阵阵,从驿亭里传来 几声笛鸣。 几声风笛，带着凄清怨慕，飘入离亭上正要分别的友人耳中，更是显出离别的愁绪。 淮上与友人别 郑谷 君向潇湘我向秦。 翻译：我们就要离别了，你要去潇湘大地,我却要往长安而去。 诗中写了哪些景物？有什么作用？ 杨柳、杨花、风笛、离亭。 将离别的气氛渲染得哀伤、凄凉。从而表现了诗人与友人之间依依不舍的离别之情和南北异途的深长思念。 主 旨 本诗通过对诗人和友人在淮上渡口告别情景的描写，表现了友人间依依惜别之情。 这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时，送一位姓杜的朋友前往蜀地任县尉时写的一首五言律诗，诗中充满一种健康开朗的情调，洋溢着作者对友人的深厚感情，是王勃最负盛名的诗篇。 写作背景 1、读一读： 反复朗读直至背诵。 2、译一译： 对照注释，解词析句，扫清障碍，理解诗歌内容。 3、说一说： 《送杜少府之任蜀州》抒发了诗人怎样的情感？ 课 题 解 说