18.跨越百年的美丽上课篇概述.ppt

18.跨越百年的 居里夫人简介： 居里夫人获得的奖项： 预习提示： 生字： 居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？……别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。 镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。 升华“美丽” 居里夫人在《我的信念》一文中这样告诉大家：　　我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的渲染。 我深信，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家--他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们没有闲暇、也无热情去谋求物质上的利益。 升华“美丽” 爱因斯坦在《悼念玛丽?居里》一文中这样告诉大家： 　　 一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 如果现在请你给“美丽”下个定义，你会怎样写呢？ 示例： 美不在外表，而在内心！ 对于人类做出重大贡献的人是永久的美丽！ 美丽是袁隆平用一生的精力研究出来的杂交水稻。  美丽是_________________________________________  美丽是_________________________________________ 美丽是_________________________________________ 居里夫人名言 弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不 是用笔而是用生命写成的。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 人必须要有耐心，特别是要有信心。 人要有毅力，否则将一事无成 。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 作业超市，任选一题。 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 玛丽·居里（1867.11.7—1934.7.4）。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（pō）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。 1898年12月12日??热涅奖，巴黎科学院 1900年12月11日??热涅奖，巴黎科学院 1902年12月14日??热涅奖，巴黎科学院? ?　 1903年? 诺贝尔物理学奖 1904年1月4日? ?? ?奥西利奖 1907年5月6日? ?? ?阿克托尼安奖 1911年? ?? ?? ?? ?? ??? 诺贝尔化学奖 1921年4月23日? ? 艾伦·理查德研究奖 1924年3月15日? ? 德·阿尔让德约侯爵1923年大奖及铜奖 1931年? ?? ?? ?? ?? ???卡梅伦奖 1.自由读课文，把课文读通顺。 2.划出不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。 3.边读边想居里夫人的美丽表现在哪里，请从文中画出有关语句。 āi lún ténɡ xī jiǎn wán zhúo xiào shì fá yù xián fèn juān 词语认读: 放射性元素 X光 放射性 人工放射性 天然放射性 钋 镭 工业废渣 矿渣 发现 冶炼 提炼 搅拌 溶解 沉淀 分析 酸碱 化验室 废弃 烟熏火燎 烧痕 疲劳 酸痛 眼花耳鸣 浑身乏力 词语理解: 人声鼎沸 很大的名声。 淡泊 有突出的成绩和效果。 侵蚀 形容人声嘈杂喧闹。 刚毅 逐渐地破坏或腐蚀。 卓有成效 刚强、坚毅。 盛名 (对名利等)超脱，不追逐。 请同学们默读课文，找出相关的句子。 反复朗读这些句子，说说你从这些句子中体会出居里夫人“美”在哪里？