19、《赵州桥》导学案概述.pptx

学习目标：;;19、赵州桥 ;赵州桥;李春的介绍;第一课时;1、两两组合互查“我会认”的字是否读正确了，并能口头组词。 2、两人一组检查是否能正确书写“我会写”的生字。 3、课文中新词结合上下文说说它的意思，不理解的做上记号画--？ 4、“我会读”小组内分段读课文，注意达到正确，流利。 5、独立完成课堂作业基础练习一、二。 （友情提示：时限10分钟） ;学习汇报; 小朋友们的读书态度很认真，连生字朋友都迫不及待地要考考大家了。你们准备好了吗？; 县 济 隋 匠 部 砌 横 跨 坚 雕 抵; ;隋朝 设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 重量 节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案 前爪 回首 遥望 才干 宝贵 遗产 冲击力 双龙戏珠 ;美观　石栏（　 ）　雕（　　 ）刻 设计 赵县 坚 固 栏板　精美　图案（ ）　回首 前爪（ ）　遥望　双龙戏珠　 智（ ）慧（ ） 宝贵（ ）　 参加 全部 横 跨 创举 冲击;参cān（参加）　　　　横héng（横跨）　cēn（参差）　　　　 hèng（蛮横）　shēn（人参） 【近义词】 参加──参与 雄伟──宏伟　　　 坚固─牢固 精美─精致 宝贵─珍贵 【反义词】精美──粗陋;;我会理解;朗读课文;再读课文，初识“赵州桥” ??? 1、默读课文，我知道了：赵州桥座落在____________,它是一座____桥,又叫____桥。它的设计者是___朝石匠______,到现在已经_______年了,真是一座古老的桥! 2、第2、3自然段主要讲赵州桥的__________，每一段都是围绕______句话来写的。 3、赵州桥是一座_________________________的桥。;第二课时;朗读质疑;合作探究; “赵州桥”初印象 通过上节课的学习，赵州桥给我留下了这样的印象，它_____________________ ________________________________________________________________; 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有1300多年了。 ;赵州桥;;赵州桥非常雄伟。 ;再识“赵州桥” 1、特点一 第二自然段围绕“_____________”这句话来写。这是一个____句。桥长（? ）多米，宽约（? ）米，全部用（?? ）砌成，没有（?? ），只有一个拱形的（??? ），横跨在（??? ）多宽的河面上。我结合插图来理解,从这些数字描写,我感受到赵州桥___________。现在我能给这一段加上小标题了。;雄伟：;桥长五十多米，; 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多米宽的河面上。;;原因？; 第二自然段有这样一句话“这种设计，在建桥史上是一个创举”，我通过仔细阅读，知道“这种设计”指的是_____________________。经过动脑筋思考，我明白了这种设计的优点就在于:既__________________,使__________________,又______________ _____________________。怪不得这座桥历经一千四百多年仍巍然矗立，真是一座________的桥。;创举？;;好处：; 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 ; 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首药物遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。; 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。; 这座桥不但坚固，而且美观。（过渡句）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。;这座桥不但坚固,而且美观.;桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案： 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美