2014生态系统结构一轮复习lcz概述.ppt

生态系统 的 概念 生态系统的组成 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 分解者 * * * * * * * 第1节 生态系统的结构 第5章 生态系统及其稳定性 河北定州中学 李彩珍 1.生态系统 ——— 由__________与它的__________ 相互作用而形成的统一整体 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 生物群落 无机环境 非生物的____和_____ 物质 能量 2. ________是地球上最大的生态系统 生物圈 生产者 消费者 分解者 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 生态系统 = 群落 + 无机环境 生态系统 = 群落 + 无机环境 生态系统 = 群落 + 无机环境 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 非生物的____和_____ 生态系统 = 群落 + 无机环境 一、生态系统的范围 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 （海洋生态系统、淡水生态系统） （森林、草原、荒漠、冻原生态系统等） （农田、人工林、果园、城市生态系统等） 特点 动物种类较少 能挖洞和善奔跑 树栖动物为主 主要动物 农作物 草本 乔木 主要植物 农耕区 干旱地区 湿润或较湿润 分布区域 植物分布情况 划分依据 农田生态系统 草原生态系统 森林生态系统 类型 动植物种类多，群落结构复杂，种群密度和群落结构能较长时间保持稳定 动植物种类相对较少，群落结构相对简单，种群密度和群落结构常发生剧烈变化 动植物种类少，群落结构单一，人的作用非常关键，是在一定程度上受人工控制的生态系统 不同类型的生态系统举例 高考总复习·生物 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 物质循环与能量流动的渠道 动物为主 寄生生物 ——腐生细菌、腐生真菌 ——自养生物 生态系统的必备成分： 生产者分解者非生物的物质和能量 一个没消费者的生态系统能长期存在吗? No! 消费者可加速生态系统的物质循环 大肠杆菌——消费者 1.所有的植物都是生产者吗？ 2.生产者一定是植物？ 3.生产者一定是自养生物？ （自养生物包括________、_______、 _____等) 4. 所有动物都是消费者吗？ 蚯蚓 蜣螂 分解者 腐生 绿色植物 硝化细菌 蓝藻 5. 所有消费者都是动物吗？ 6.所有细菌都是分解者吗？ 硝化细菌 大肠杆菌 ——生产者 ——消费者 7.所有分解者都是细菌吗？ 蚯蚓 屎克螂 分解者 腐生 A C D B 无机环境 生产者 消费者 分解者 非生物的物质与能量 四 食物链和食物网 种间关系—— 2、营养级 捕食 食物链上只有生产者和消费者 注意: 营养级与消费者级别不同 1、食物链： “螳螂捕蝉，黄雀在后” “大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？ 请说明理由！ 否 是 捕食食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 鲜花 彩蝶 螳螂 蛤蟆 蛇 老鹰 腐生食物链： 植物残体 纤维分解细菌 氨化细菌 寄生食物链： 牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌 食物链： 青草 生