2015-2016百世经典_全优课堂_第32课时概述.ppt

第32课时　群落的结构和演替 一、群落的物种组成 [判一判] 1．丰富度是指群落中物种数目的多少(　　) 【答案】√ 2．物种丰富度从两极到赤道逐渐增大，而山上则随海拔高度的升高而降低(　　) 【答案】√ 3．池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落(　　) 【答案】× 【解析】群落包括该环境中的全部动物、植物和微生物，不只是全部鱼，还包括其他动物。 二、种间关系 [连一连] 三、群落的空间结构 四、群落的演替 [连一连] [判一判] 1．如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林(　　) 【答案】× 【解析】森林形成必须有适宜的气候条件。 2．动物群落的演替与光照条件无关(　　) 【答案】× 【解析】光影响动物的形态结构和生活习性。 3．西北干旱地区的典型草原最终能演替成森林(　　) 【答案】× 4．冰川泥地和弃耕农田的演替都是次生演替(　　) 【答案】× 【解析】冰川泥地演替属于初生演替。 5．人类活动使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行(　　) 【答案】√ 1．教材第71页“研究群落”的内容。 2．教材第72～73页[资料分析]解决讨论问题。 3．教材第75～76页[探究]土壤小动物丰富度的研究。 4．教材第78～79页[思考与讨论]初生演替过程。 5．教材第80页图4-15，教材第81页最后一段，教材第82页最后一段——涉及简答题固定答案。 【答案】全部生物　种群　物种　种间　共生　寄生　垂直　水平　初生　次生 【典例引领】 1．(经典高考题)锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是(　　) A．无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为“J”型增长 B．三种蝌蚪之间为竞争关系 C．水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪 D．水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果 【答案】A 【解析】三种蝌蚪有共同的食物来源，可构成竞争关系；锄足蟾蝌蚪数量减少较多，表明水螈更喜食它；由于在四个池塘中放入了不同数量的水螈，改变了它们原有的竞争结果；无水螈的池塘中，最初一段时间由于食物和生存空间充足，近似呈“J”型增长，但由于蝌蚪间的竞争关系，最终仍然呈“S”型增长。 排雷　(1)上述各种关系都有利于种群的进化。捕食对捕食者和被捕食者从种群角度都是有利的。 (2)关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。 (3)捕食是一种弱肉强食现象，广义捕食主要指大型肉食动物捕食小型动物的食肉行为以及草食动物的食草行为。而寄生是弱者依附于强者的现象，寄生生物(寄生者)主要从宿主(被寄生者)的体表或体内吸取营养，寄生生物一般能给宿主造成慢性伤害，但不能立即杀死宿主。 (4)种内斗争为种内关系，竞争(不同种生物争夺同种食物或生活空间的现象)为种间关系，种间斗争包含竞争，而生存斗争是达尔文自然选择学说的中心论点之一。很明显，生存斗争内容更丰富，既包括生物与生物之间的关系，又包括生物与无机环境之间的关系，图示如下：A代表生存斗争、B代表种内斗争、C代表种间斗争、D代表竞争。 【考点剖析】 A．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙 B．当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲 C．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生和竞争 D．在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食和竞争 【答案】C 【解析】生物群落是由若干个生物种群组成的有机结构，群落中的生物种类越多，个体数量分布越合理，越有利于能量流动，其抵抗力稳定性越大；反之，则越小；分析群落丙的种群中物种数目基本呈现数量金字塔型，最可能的关系是捕食关系。 【典例引领】 2．下列关于群落演替的叙述不正确的是(　　) A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 B．群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生 C．群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢 D．生物群落的演替与光照条件无关 【答案】D 【解析】随着时间推移，一个群落被另一个群落替代的过程，叫演替；原生演替指在一个从未被植物覆盖的地面，或者原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，故原生演替在海洋和陆地均可发生；原生演替是一个漫长而艰难的演替过程，故演替速度非常缓慢；演替过程的不同阶段，对光照竞争占优势的植被就会替代原来占优势的植被，故光照条件与群落演替密切相关。 排雷　(1)任何群落都有水平结构和垂直结构，如草原群落也有垂直结构。 (2)玉米或竹子高矮不齐不叫分层现象，分层特