2015-2016学年高中生物第5章第1节生态系统的结构新人教版必修3概述.ppt

二、生态系统的营养结构 1.生态系统的营养结构——食物链和食物网 食物链 　草―→兔―→狐―→狼 生态系统 的成分　 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 营养级级别　 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 所属类型 主要是 绿色植物 植食性动物 小型肉 食性动物 大型肉 食性动物 2.食物网内各种生物之间的关系 (1)食物链和食物网是各种生物通过食物关系形成的联系，其中最主要的关系就是捕食与被捕食的关系。 (2)在食物网中，两种生物之间有可能既是捕食关系又是竞争关系。 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 第1节　生态系统的结构 目标导航 1.结合具体实例，描述生态系统的含义。 2.联系教材提供的实例，掌握生态系统的结构，并构建生态系统的结构模型。 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 对点练习 即时训练，体验成功 预习导学 挑战自我，点点落实 1.概念：由 与它的 相互作用而形成的 ，叫做生态系统。地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成了地球上最大的生态系统—— 。 2.生态系统的范围 最大：地球上最大的生态系统是 ，它是地球上的 及其 的总和。 有小：一个池塘、一片草地、一片森林等。 一、生态系统的范围(阅读P88－89) 生物群落 无机环境 统一整体 生物圈 生物圈 全部生物 无机环境 二、生态系统的结构(阅读P89－92) 1.结构： 和营养结构(即 和 )。 2.组成生态系统的成分 　　项目 成分　　 种类 作用 非生物的物质和能量 、热能、水、空气、 等 为生物群落提供物质和能量 生产者 生物，主要是 把太阳能转变成 ，是生态系统的基石 阳光 无机盐 自养 绿色植物 化学能 组成成分 食物链 食物网 消费者 动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和 动物等 将有机物转化为 ，加快 ；帮助 和种子传播 分解者 主要是细菌和 将动植物遗体残骸和动物的排遗物分解成 寄生 无机物 物质循环 植物 传粉 真菌 无机物 3.食物链和食物网 (1)食物链 ①概念：生态系统中各生物之间由于 而形成的一种联系。 ②特点： 为第一营养级，消费者所处营养级因食物关系不固定，但一般不会超过 个环节。 食物关系 生产者 5 ③实例 生产者 一 初级 二 次级 三级 (2)食物网 ①概念：生态系统中许多食物链 连接成的复杂营养结构。 ②特征：如果某种生物减少或消失，它在 上的位置可能会由其他生物来取代。 彼此相互交错 食物链 (3)意义 ①生态系统 和 的渠道。 ②生态系统保持 的重要条件， 越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力 。 物质循环 能量流动 相对稳定 食物网 越强 预习诊断 判断正误： (1)生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物。(　　) (2)消费者都是动物，都营异养生活。(　　) (3)细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。(　　) (4)生产者是生态系统的基石，消费者和分解者是生态系统的必备成分。(　　) √ × × × (5)生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者处于主导地位。(　　) (6)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱。(　　) (7)食物网中两种生物之间只有一种种间关系。(　　) (8)在一条食物链中，生产者为第一营养级，消费者所处营养级不固定。(　　) √ × × √ 一、生态系统及其组成成分 课堂讲义 重点难点，个个击破 1.种群、群落、生态系统的关系 个体 相同 种群 不同 生