2015-2016学年七年级下生物北师大版：13.2预防传染病概述.ppt

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.使用一次性输液器,可有效避免因输液导致的疾病传播,此项措施属于(　　) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都不对 答案 答案 关闭 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.学校开展阳光体育活动,有利于增强学生体质,提高抵抗力,预防传染病,该措施属于(　　) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都是 答案 答案 关闭 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7.预防艾滋病,你我同参与。下列防治措施错误的是(　　) A.打击卖淫嫖娼,倡导洁身自好 B.禁止非法卖血,确保血源质量 C.隔离艾滋病病人,限制活动范围 D.推进技术进步,加速疫苗研制 答案 答案 关闭 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.下列疾病中,属于传染病的是(　　) A.巨人症 B.心脏病 C.蛔虫病 D.近视眼 答案 答案 关闭 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于(　　) ①传染源　②病原体　③传播途径　④传染病 ⑤易感人群 A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② 答案 答案 关闭 D 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.小悦和大鹏是邻居,由于学校离家较远,每天他们相约一起乘公交车去上学,最近小悦得了重感冒,一路上打喷嚏,结果大鹏也传染上了感冒。请回答下列问题。 (1)流行性感冒的病原体是　　　　　　,传染源是　　　　,传播途径是　　　　,易感人群是　　　　。　? (2)在教室中预防该病的主要措施是　　　　　　　　　。? 流感病毒 小悦 空气 大鹏 开门、开窗通风 * 快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 第2节　预防传染病 1.传染病的特点:由病原体引起,具有　　　　　和　　　　　。? 2.病原体:能引起人和动物患病的　　　　、　　　　、　　　　、寄生虫等。? 3.传染病的流行必须具备的三个环节为　　　　　、　　　　　　、 　　　　　　。? (1)传染源:指能够散播　　　　　的人或动物。? (2)传播途径:　　　　　　、水和食物传播、　　　　　　、土壤传播、 　　　　　　　　等。? (3)易感人群:指对某种传染病缺乏　　　　　而容易感染该病的人群。? 传染性 流行性 病毒 细菌 真菌 传染源 传播途径 易感人群 病原体 空气传播 接触传播 生物媒介传播 免疫力 4.预防 (1)控制传染源:早发现、早报告、　　　　　、　　　　　和彻底治疗,防止病原体的扩散。? (2)切断传播途径:注意　　　　　　,加强　　　　　　　的管理,消灭传播疾病的媒介生物。? (3)保护易感人群:养成良好的卫生习惯,积极参加　　　　　　,增强体质,提高抗病能力。? 5.蛔虫病:　　　　　寄生虫病;流行性感冒:急性　　　　　　传染病;肺结核:慢性　　　　　传染病;病毒性肝炎:多种　　　　　　引起的传染病。? 早诊断 早隔离 饮食卫生 水源和粪便 体育锻炼 消化道 呼吸道 呼吸道 肝炎病毒 传染病的特点及预防 1.传染病的特点:由病原体引起,具有传染性和流行性。病原体是指能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。传染病的流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群。 (1)传染源:指能够散播病原体的人或动物。 (2)传播途径:空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、生物媒介传播。 (3)易感人群:指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 2.预防(三种办法,任一个都可) (1)控制传染源:早发现、早报告、早诊断、早隔离、彻底治疗、防止病原体的扩散。 (2)切断传播途径(主要方法)。 (3)保护易感人群:养成良好的卫生习惯,积极参加体育锻炼,增强体质,提高抗病能力。 【例题】 阅读下面有关甲型H1N1流感的资料,分析回答下列问题。 甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病,打喷嚏、咳嗽都可能导致这种新型流感病毒在人群间传播。各地出入境检验检疫局机场办事处加大了检验检疫力度,在机场可以经常看到,工作人员用远红外线成像测温仪,对旅客进行体温测量。 甲型H1N1流感的蔓延引起了我国政府的高度重视。用较短的时间研制出相关疫苗,并对易感人群免费接种,使甲型H1N1流感得到控制。 (1)甲型H1N1流感的病原体是　,? 这类生物在结构上区别于其他生物的特点是?　　　　。? (2