2015培训讲座-林概述.ppt

传统体育游戏 大部分没有明确的教学目标，也无法量化。 更强调游戏性及幼儿参与度。 1. 老鹰捉小鸡 2. 推小车 3. 老鼠偷蛋 4. 点鞭炮 5. 攻城 6. 挤油渣 7. 抢凳子 8. 斗鸡 9. 骑木马 10. 翻饼烙饼 场地设置与组织流程方式（1） 体能活动场地设置与组织流程（2） 体能活动场地设置与组织流程（3） 体能活动场地设置与组织流程（4） 体能活动场地设置与组织流程（5） 体能活动场地设置与组织流程（6） 体能活动场地设置与组织流程（7） * * 幼儿体育活动中的体能与智能 今天希望解决的问题： 幼儿体育活动和健康领域有什么区别？ 是不是四肢发达，所以头脑简单？ 幼儿体育活动的意义 个体功能：认识自己的身体，并借此认识自身，区分身体的各种机能。并累积肢体运动经验。 社会功能：和其他人一起做事，共同或面对面游戏，通过与别人交谈、协商、让步以获得成功。 创造功能：幼儿单独完成某事、制作某物、完成某个动作 表达功能：表达活动中的感受和感觉、表述自己的身体 探索功能：认识周围的世界和空间，区分物体和器具，并掌握他们的特征，适应周围环境的要求并融入其中 幼儿体育活动的意义 比较功能：和人比较、竞争、学会面对胜利或承受失败 调节功能：承受压力，了解体能极限，适应周围环境施加的各种压力 儿童在运动中获得的体验，其意义已经远超出单纯发展身体机能。 不断丰富的运动经验，不仅可以提高幼儿自身的行为能力和运动技巧， 在运动中取得的好成绩可以提高幼儿的自信心 幼儿园体育活动一日流程 入园活动 早操 体育游戏 餐前手指操 散步 干浴操 区域游戏 这些活动都在不断的为我们累积肢体运动经验 运动经验有哪些？怎么来的？ 基本经验 内容示例 1.通过动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化获得运动经验 动作模仿、早操：徒手操、器械操 各种变化的动作节律（有规律的运动规律） 2.大胆进行各种身体运动，体验各种肢体动作的可能性获得运动经验 基本动作：走、跑、跳、钻 爬 投 踢 转 抛接 拍 推拉 悬 团身 滚动 攀爬 平衡 3.使用各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验 物品：桌椅 梯子 纸盒 布袋 轮胎 棍棒 体育器械：球 绳 圈 空气棒 泡沫面条 滑溜布 4.对信号作出反应 动作反应：开始、停止、动作变化、方位变化、速度变化 5.体验运动方向，根据运动中对象的空间位置和距离调整自己动作 方位：上下 前后 左右距离：远近 6.在大自然中锻炼，尝试新奇 有野趣的活动 远足、爬山、游泳、玩沙、玩水 7.对危险的事情能及时作出反应，控制动作和行为，有一定安全意识 安全：野外活动时不远离成人、身体运动时的自我保护方法 幼儿园早操的作用 1.幼儿每天通过身体上下肢、躯干、头部等部位协同一致的大肌肉群操节化活动能逐渐形成良好的身体姿势，促进身体形态和机能的生长发育； 2.增加身体对方位、动作节奏、速度和动作美的感受力， 3.使动作协调、灵敏；提高注意力、观察力和动作思维能力； 4.逐渐养成做体操的习惯，增强群体意识。 幼儿园早操环节 进场 热身 主操节：徒手操/器械操/体能操 队列队形：队列变化及集体舞 体育游戏 放松交接 幼儿园早操的类型 徒手操—是指幼儿通过身体的颈部、上肢、下 肢、躯干等部位的动作 配合，根据人体各部位 运动的特点，按照一定的程序，有目的、有节 奏地进行种举、摆、绕、振、踢、曲伸、绕环、 跳跃等系列单一或组合动作的身体练习。 幼儿韵律操—是将简单的舞蹈动作或律动动 作与徒手体操的动作有机地组合在一起的体操 动作。 放松操：特点是注重肢体上的放松及转换情绪状态 幼儿园早操的类型 ??? 模仿操—较适合于年龄较小的幼儿做它是将 日常生活中常见到的各种活动、成人是劳动、自然界的各种现象、动物的动作与姿态或是军事训练中的动作等挑选出来,编成很形象的体操动作，促进幼儿身体的发展。 轻器械操—是指在幼儿徒手操的基础上，手持较轻的器械所做的各种体操动作。 它有两类：一是有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材（如废物利用与一物多用原则相结合，具体使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋等等用于操的编排与练习之中）；二是直接购买一些运动早操器材（如哑铃操、红旗操、棍棒操、球操、绳操或其它运动器材等等）。 幼儿体操的动作构成 1、 头颈部动作 （1）屈；（2）转；（3）绕环。 2、上肢部位的动作 （1）举（2）振 （3）屈与伸 （4）绕（5）环绕 3、躯干部位的动作 （1）屈 （2）转 （3）绕环 4、下肢部位的动作 （1）蹲（2）弓步（3）踢腿（4）举腿（5）跳 幼儿园早操常见问题 1.动作构成不合理：根据音乐遍动作 2.运动负荷不足：教师幼