复杂的句子成分.doc

复杂的句子成分 篇一：句子成分 句子成分 一、常用符号 划分主语部分和谓语部分‖ 谓语________ 宾语定语（） 状语[ ] 补语 lt;gt; 例如：（我的）弟弟‖[已经]看得lt;懂gt;（高深）的论文。 二、划分句子成分 3.句子成分位置的三种形式 （定）+主‖+ 状 +谓+（定）+ 例如：（金黄的）圆月。 （定）+主‖+ 状 +谓+lt;补gt; 例如：（我国的）石拱桥‖ 在世界桥梁史上 出现得lt;比较早gt;。 状 +（定）+主‖+ 状 +谓 +lt;补gt;+（定）+宾 例如： 中午 已经 洗 lt;净gt; 三、复杂单句分析 有些单句的成分是由结构复杂的短语充当的，有些成分甚至由一重或多重复句来充当，这种单句成分的划分就比较困难。但是，不管构成单句的短语怎么复杂，它们都是按照一定的语法规律组合的，能表达清楚复杂的事物、复杂的道理。这些短语在句子里只充当单句的某个成分，因而我们是可以分析的。如： （赵州桥）（高度的）[充分]显示了（我国）（劳动人民的）智慧和力量。（《中国石拱桥》） 主干是：水平和价值显示了智慧和力量。 （母亲）（那种）（母亲）（那种）[至今][在我心中]（《回忆我的母亲》） 主干是：习惯态度留有印象。、 此句的主语部分是由两个结构复杂的偏正短语充当的，谓语前又包含有两个状语，宾语也附 带着一个定语。 [在这肆虐无常的南极巨人面前]《科学探险的壮举》） 此句的状语前置到主语前，宾语则由一个结构复杂的主谓短语充当。 [当你坐上早晨第一列电车驰向工作岗位的时候，当你扛着犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐在办工桌前开始一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候······]朋友，之中呢？（《谁是最可爱的人》） 此句状语由六个介宾短语充当，并前置到主语前。而主语又是复指形式“朋友，你”，谓语则由带有不能省略的肯定与否定的词与动词（此处粗心的同学往往误认为“是”是谓语中心语，应该是“意识到”）构成的复杂短语充当。宾语由结构复杂的主谓短语充当。 （《最后一次讲演》） 此句宾语是复指成分，而复指成分中又包含着并列关系的单重复句。这样的复句也是较难分析的，必须认真阅读，弄懂句意，才能准确地划分出该单句的成分来。又如： （这个程门立雪的）故事，‖给了我们（很深的）启迪——求师必须有耐心，更不能畏惧困难。 此句宾语是由有递进关系的单重复句充当的。 对结构复杂单句的成分分析，需先找出主干。单句的主干是指把句中所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的中心语）+动词（或动词的中心语）+宾语（或宾语的中心语）。找出主干，既有助于正确理解句子的意义，又是检查病句的好办法。 分析句子成分的具体步骤： 一是用“‖”界分出主谓句的主语和谓语。“‖”前是主语，“‖”后是谓语。如上面所举的例子。二是再进一步分别分析“‖”前后的主语和谓语，找出主语、谓语或宾语的中心语，并界分出定语、状语或补语。如： （母亲）（沉痛的）（许多）发了（我少年时代）（反抗压迫追求光明的）思想。 主干是：诉说以及事实启发了思想。 对于结构复杂的单句的成分划分，摘取句子的主干有几句口诀可循：主谓分清，搭配动宾；主谓动宾，各有中心；拨开枝叶，显出中心；主干抓住，结构分明。 学会分析复杂单句的成分，能更准确、完整地把信息、思想表达清楚，同时有助于学好各门学科，尤其是数理化。如： 试证：（九年义务教育初中《几何》） 复句 一、单句与复句的区别 主要看各分句间句子成分构成如何，只有一套主干的是单句，有两套或两套以上主干（有时共用一个主语）的就是复句。可以从结构上、意义上、关联词上区分，但又关联词的句子，不一定都是复句，如： 1.尊重知识，尊重人才。 2.我们认为，应尊重知识，尊重人才。 3.只有共产党，才能救中国。 4.只有党风正，才能事业兴。 5.无论在怎样艰苦的情况下，我们都要热爱生活。 1句是并列复句，有两套谓语和宾语。2句是单句，因为只有一套主干，主语是“我们”， 谓语是“认为”，宾语是“应尊重知识，尊重人才”。3句虽有关联词“只有······才······”但它只有一套主干，即主语是“共产党”，谓语是“能救”，宾语是“中国”，所以是单句。4句是复句，有两套主干：前一分句主语是“党风”，谓语是“正”；后一分句主语是“事业”，谓语是“兴”。5句是单句，虽有关联词“无论······都······”但“无论在······下”是该句的状语成分，主干 只有一套：我们热爱生活。 二、复句的概念及特点 1.复句的概念 复句指语法上能分承两个或两个以上意义相关，结构上互相不包含又相互依存，等同于单句形式的句子。同一复句的