学校三进工作小结.doc

学校三进工作小结 学校三进工作小结 学校三进工作小结 本学期，在校长室的高度重视和老师们的共同努力下，“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”活动，在校园里开展得有声有色。“三进”活动的有序、规范、高效、深入的推进，有效地提高我校学生综合素质和人文素养。为使“三进”工作能顺利实施，我校成立了以校长徐存立为组长的“三进”工作领导小组，领导小组下设“普通话进校园工作小组”、“书法进课堂工作小组”、“诵读进教材工作小组”三个执行小组。通过努力，我们在“三进工作”上取得了一定的成绩，同时也积累了一定的实践经验。具体说来，我们的做法主要是： 一、健全组织，制订方案 学校“三进”工作领导小组和执行小组着眼学生、立足校情、依托全体、放眼未来，经过反复研究，制订了“溱潼中心小学三进工作实施总方案和子方案”。方案中明确了学校“三进”工作的目标任务、续时进度、具体工作、后续保障，并将目标细化到具体的常规和专题性工作，能做到有布置、有执行、有反愧有督查。 二、加强宣传，营造氛围 加强环境建设，营造浓郁的“三进”氛围，让“三进”活动入眼、入手、入心，并通过各种途径将“三进”活动宣传到家长和社会，以获取更多的支持和关注。 结合特色学校创建和校园主题文化建设工作的推进，在迎门最醒目的地方，我们张贴了“请讲普通话”“争做文明人”等宣传标语。各班教室前的橱窗布置“三进工作”的专题内容，班班利用“红星闪闪亮”每周评选出“讲普通话之星”“诵读之星”“写字之星”。校园的每个角落都充盈着浓浓的氛围，师生坚持讲普通话，乐于诵读，勤于练字，自觉修炼自己。 “三进”活动的工作主体是老师。学校从“三进”工作开始之时，就将“三进”工作作为学校工作重点进行布置和落实，反复在教职员工大会进行宣讲，并组织全体教职员工献言献策，让“三进”工作深入到每一个教职员工的头脑之中。 “三进”工作之中，真正提高学生的人文素养、基本技能，加强对学生的宣传至关重要。学校举行了专门的国旗下讲话，向学生提出了“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”的“三进”活动口号。要求广大教师利用班队会、板报、橱窗、红领巾电视台、手抄报等一系列宣传阵地向学生宣传“三进”活动的积极意义、巨大影响，在学生的人格形成、素养养成中不可忽略的作用。 三、引领发展，提升素质