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学生自我评价道德与公民
学生自我评价道德与公民
篇一:道德与公民自我评价
道德与公民自我评价
我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖 国,用
建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步 提高自己的政治思
想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树
立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切 事务,是老师的得力助手。 道德与公民自我评价二本人爱国爱乡、诚实守信、是非分明、富有责任 ;尊重国旗,国徽,会唱国歌,认真参
加升旗仪式;热爱祖国,热爱集体,有着强烈的责任感;诚实善良,不说谎话,不弄虚作假,
不抄袭作业,考试不做弊;言而有信,助人为乐,许诺别人的正当事情总是尽力去做;有一定
的分辨是非能力,为人正直,有正义感 ;正直坦白,办事认真,责任感很强。道德与公民自我评价三我一直以来都关心国家大事,关心家乡建设,并参加力所能及的公益活动;对违反社会公
德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告;遵守社会公德,注意保护环境,讲究公共
卫生,不乱丢垃圾,尊重他人劳动;爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物;尊敬老
师,正确对待师生间的不同意见,能用恰当的方式与老师交流看法 ;珍爱生命,不吸烟、不
喝酒。慎交网友,不进入营业性网吧;勤劳俭朴,孝敬父母,生活上不向父母提过份的要求。
篇二:公民与道德 自我评价 我认为我一直是一个遵纪守法的好公民 公民与道德 自我评价 我认为我一直是一个遵纪守法的好公民,道德素质高,能够作为
新高中生的代表,能够尊老 爱幼,尊师重道。 公民与道德 活动过程典型材料 在公交车
上,我为老年人让座 在平时同学的纠纷中,我积极的讲解道理 见到老师问好 不说
脏话,尽量与他人少争执作为一个公民,不忘公民职责,好好学习,将来为社会贡献自己
的一份力审美与表现 活动过程的典型材料 平时简单朴素,遵纪守法,穿着整洁 认真听从老
师的话,好好学习,天天向上 不犯原则性的错误 在同学眼里,我是一个尊老爱幼的,
生活习惯好的朋友 高一上 审美与表现 自我评价 我在这一学期表现十分好,在老师眼里,
我是乖学生,在家长眼里,我是好宝宝,平时简单 朴素,不太过分注重外表,完全符合一个
中学生的形象,并在期末考试取得优异成绩。 运动与健康 自我评价 我,喜欢羽毛球,在选课时选得羽毛球。 在体育课上, 我认真
听讲, 积极实践, 修改锻炼中不好的细节, 为自己的身心健康打好基础。 在平时休息, 我
积极的和同学们进行羽毛球的练习和比赛, 为我们课下娱乐画上了美好的一 笔。 学习态度与能力 学习态度端正目的明确。各科成绩还算可以没有偏科现象喜欢和
同学讨论问题自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论能够主动完成各项学
习任务自觉独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习并获奖。
能够合理安排课余时间按时起床按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线不
上不良网站上浏览从没上过网吧没有网瘾。能够节制自己看电视自己整理房间和衣物
外出补课不用父母接送自我管理和自立能力强合作交流与探索 我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体
利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不
伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋
友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,
我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野 我遵纪守法尊敬师长热心助人与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感 努 力
为班为校做好事。作为一名团员我思想进步遵守社会公德积极投身 实践关心国家大
事。在团组织的领导下力求更好地锻炼自己提高自己的 提高自己的思想觉悟。 性格
活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表协助老师做 好各项工作。参
加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛任小广播员。高二以 来任班级文娱委员组织同
学参加各种活动如课间歌咏班级联欢会集体 舞赛等。在校文艺汇演中任领唱参加
朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较 出色获“最佳辩手”称号。我爱好运动积极参
加体育锻炼力求德、智、体全 面发展。篇三:综合素质自我评价(高中生) 综合素质自我评价
一 、道德品质与公民素养本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都
牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,
最让我激动的日子
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