中考物理专题讲：第12讲-简单机械(含新题).doc

第讲　考纲要求1．． 4．命题趋势考点一、 【例1】 ? 　　解析：力臂是从支点到力的作用线的距离，先找到支点的位置，可让杠杆试着运动看它绕哪一点转动，这一点即为该杠杆的支点（图中O点）。力的作用线是通过力的作用点沿力的方向所画的直线，但作力臂时，应根据实际情况来确定是否需要画力的作用线及应沿力的方向还是逆力的方向画力的作用线。 答案： 方法总结 考点二、 【例】 ? ?　　解析：运用杠杆平衡条件，如图2所示，将直尺当杠杆，把直尺的一端放在桌子的边缘当支点，在直尺的另一端挂上弹簧测力计，在直尺的适当位置挂上鱼，调节鱼的位置，使杠杆平衡，利用杠杆的平衡条件可验证。 答案：详见解析。 方法总结 利用杠杆的平衡条件解题，首先要分析作用在杠杆上的各个力的大小及方向，确立支点及各力的力臂，明确每个力将使杠杆如何转动，区分动力和阻力，然后应用平衡条件。 考点三 【例3】 ?　　A．F?????? B．G?????? C．G/2????? D．F/2 ? 解析：通常我们使用动滑轮时，动力作用在绳子未端，阻力作用在轴上，此时使用动滑轮省一半力。此题中动力加在轴上，相当于前面的阻力，而此时作用在绳子上的力与地面对物体的摩擦力相等，这个力相当于一般情况下的动力，因此可得关系f＝F/2。 答案：D 方法总结：在使用滑轮时，滑轮的轴是否随物体移动，是识别定滑轮和动滑轮的依据，判别时，要先确定滑轮轴的位置，分析它是与某个固定不动的物体连在一起，还是随物体一起移动，如果滑轮与固定物体连在一起，不随重物移动，则为定滑轮，如果滑轮与运动的物体相连接，随物体一起移动，这个滑轮就是动滑轮。 考点四 组装和设计滑轮组 【例】 ? 　　解析：使用滑轮组时，要使加在绳子末端的力最小，即最省力，在阻力一定的情况下，就需承担总阻力的绳子段数最多，题中只有一个动滑轮，绳子应结在动滑轮上，此时承担阻力的绳子段数最多为3段。 ? ? 答案：如图5所示。 方法总结：首先根据公式求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。　滑轮组省力情况：几段绳子承担重物和动滑轮的总重，提起重物所用力就是物重的几分之一。 【经典考题】 1．（2分）（2013?永州）如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（　　） 　 A． 左端下沉 B． 右端下沉 C． 仍然平衡 D． 无法判断 2．3．（3分）（2013?绵阳）骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（　　）　 A． 缩短上坡过程中所走的路程 B． 减少上坡过程中所做的功 　 C． 减小上坡过程中所施加的力 D． 缩短上坡过程中所用的时间 ．（2分）（2013?黑河）如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（　　） 　 A． 人拉绳做功的功率为75W B． 滑轮组的机械效率为80% 　 C． 绳子自由端移动的速度为0.3 m/s D． 动滑轮重为100N （　　） 6．．求此过程中： （1）做的做功。 （2）做的有用功。 （3）滑轮组的机械效率。 【模拟预测】 1．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（　　） ．增大阻力臂，减小动力移动的距离 ．减小动力臂，减小动力移动的距离 ．增大动力臂，省力 ．减小阻力臂，省力 2．如图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L． 　3．如图是农村用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等杆AB的重力不计，柱形物体较重。（1）制作舂米工具时，作用在A点力更小O的位置，应将O点更靠近 ▲ 端。 （2）若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45角的过程中，动力F大小的变化是 ▲ 。 4．如图7所示，滑轮可以看作是等臂杠杆（选填A”或B”）；若物体所受重力均为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力的大小为牛；物体上升时，它的重力势能（选填增大、不变或减小）。 5． 6．7．N，g取10N/kg。不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦。试求： （1）已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每块大理石的体积是1.0×10-2m3,则每块大理石的重力是多少？ （2）如果每根钢丝绳上能承受的最大拉力是2000N，则该升降机一次最多能匀速提升多少块大理石？ （3）某次提升中，升降机在1min内将货物匀速提升了15m，钢丝绳的拉力是2