九十五学年度四级上学期数学科教学计画表.doc

九十五學年度四年級上學期數學科教學計畫表 單元名稱 一、十萬以內的數 設計者 謝宜君 適用年級 四年級上學期 教學時間 7節 教 學 目 標 1、 透過具體的操作活動，進行十萬以內各數的說、讀、聽、寫、做。 2、 從具體的操作活動中，認識1萬以內各數的位值，進而理解0代表空位的意義。 3、比較十萬以內兩數的大小。 4、能利用等分好的線段上，做出一個簡單的整數數線。 教學活動 時間 備註 【活動1】數色紙 ※累加1000認識一萬以內的數 ●布題1：色紙10張為1疊，10疊裝成1盒，10盒裝成1箱，1箱色紙和幾盒一樣多？和幾疊一樣多？和幾張色紙一樣多？2箱呢？3箱呢？ (兒童討論並發表 ●布題二：先指導兒童整千的數數，了解一萬以內整千數 (兒童依序的數。如一千、二千……九千。 【活動2】認識1萬以內的數，做數並理解0表示空位 ※透過定位板認識一萬以內的位值 ●布題3：拿出4張千元鈔票、8張百元鈔票、9個10元硬幣和7個1元硬幣，合起來是幾元？要怎麼寫？怎麼讀？ (兒童分組討論，再定位板上寫下 ※累加一千、一百、十、一認識一萬以內的數 ●布題4：1000表示1000，100表示100，10表示10，1表示1，數數看，下面合起來是多少？ 1000 1000 1000 1000 1000 100 100 100 100 100 100 1 1 1 1 (教師提問，兒童分組討論，操作錢幣，發表 【活動3】認識萬位、一萬並畫圈表徵一萬以內的數及比較大小 ※認識萬位 ●布題1：奇奇想買1臺特價10000元的電腦液晶螢幕，用千元鈔票付錢，要付幾張千元鈔票？ (兒童分組討論，操作錢幣和數字卡 ※畫記表徵一萬以內的數 ●布題2：媽媽買1臺5190元的微波爐，要怎麼付錢才會剛好？ (兒童分組討論，發表 ●布題3：定價9998元的電視和定價8999元的冰箱，哪一台的定價比較高？你是怎麼知道的？ (兒童分組發表 【活動4】認識整萬的數詞序列 ※透過累加一萬，認識九萬以內的整萬數詞序列 ●布題1：10張千元鈔票綁成一疊。數數看，1疊有多少元？2疊有多少元？3疊呢？ (兒童分組討論、數數、發表 ●布題2：數數看，共有多少元？ (兒童討論，分工合作寫在數線上 【活動5】認識99999以內的數詞序列 ※認識99900以內的數詞序列 ●布題1：2疊10000元、3張1000元和5張 100元，合起來是多少元？你是怎麼知道的？ (教師指名兒童回答 ●布題2：在數線上的（）裡填填看 (兒童發表、填寫 ※認識99999以內的數詞序列 ●布題三：數數看，共有多少元？ (兒童發表 【活動6】認識「十萬」及十萬以內的數 ※透過點數累加千元、百元鈔票，認識十萬以內的數 ●布題1：數數看，合起來是多少元？在定位板上記下來。 (兒童分組討論、操作玩具鈔票、發表 ※認識十萬位 ●布題2：有9疊一萬，再放1疊一萬合起來是多少元？ (兒童分組討論、操作玩具鈔票、發表 【活動7】十萬以內各數的化聚 ※數的化聚及畫圈表徵 ●布題1：媽媽買1組定價38005元的音響，38005是幾個萬、幾個千、幾個百、幾個十、幾個一合起來的？ (兒童分組討論發表 【活動8】十萬以內兩數的大小比較 ※兩數的大小比較 ●布題1：定價39999元的電子琴和定價40100元的電視，哪1臺的定價比較多？ (兒童分組討論、了解題意 【練習一】 ※複習十萬以內數的數詞 ※複習十萬以內數的大小比較 ※複習十萬以內數的化聚 20分 20分 40分 40分 40分 40分 40分 40分 第一節 能正確回答 能用整千依序數數 能正確寫出和讀出 能正確點算並回答 第二節 能正確累加一千，認識一萬的數詞 能正確操作錢幣，拿出正確的數 能正確清楚說明理由 第三節 能察覺整張萬的數詞序列並說明 能把情境中整幾萬的資料數線化 第四節 能正確回答 能把情境中整幾萬整幾千的資料數線化 能正確回答 第五節 能正確填在定位板上 第六節 第七節 單元名稱 二、長度 設計者 謝宜君 適用年級 四年級上學期 教學時間 4節 教 學 目 標 1、進行兩個同類量的個別單位的比較。 2、認識1毫米，應用刻度尺了解毫米刻度量的使用。 3、進行毫米和公分、公分和公尺單位間的換算活動。 4、進行毫米和公分、公分和公尺二階單位的計算。 教學活動 時間