以题带讲,必威体育精装版述思想品德中考解题技巧.doc

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以题带讲,必威体育精装版述思想品德中考解题技巧

以题带讲,必威体育精装版阐述思想品德中考解题技巧——选择篇 ? 单项选择在我们的中考或会考当中的比重相当大,所以得选择者得“天下”。掌握一些行之有效、操作简单的解题技巧会“事半功倍”。单项选择题是相对于原不定项选择或多项选择题而言的。而不定向或多项选择以“复合型”选择的形式变形于单项选择之中。所以,现在的单项选择仍然有相对的难度,也是部分学生丢分的主要环节。下面就简单介绍一下相关的解题技巧。 一、总体步骤 一般选择题从结构上分为:题干(材料问题,或直接问),题肢(即四个选项)。从内容上分为:立意(选择题本身要考查的中心知识和目的)、情景(体现中心的材料展示)、问题(围绕考查的中心从其中某一个角度或方向设计问题)。 简而言之选择题的解题步骤为: 审——选——答 (一)“审”的环节 选择题审题环节很重要,审题包括“审材料、审问题、审选项”。在审材料环节要找到关键词,关键词是反映本题考查中心的,也就是体现本题立意的。它涉及到的是关于某一知识点的整体,即确定本题考查知识的“面”;审问题环节要找到关键词,这个关键词往往体现两点信息,一是意向,也就是正向选择还是反向选择,确定解题方向。二是目标,也就是具体要考查知识面中的哪一“点”。审选项环节,一定要做到通读四个选项,目的是避免出现一见“终”情而非一见“钟”情的现象发生。 例题1:“恭喜你,你的手机号码在本公司的抽奖活动中获得一等奖,奖金3000元,马上汇500元手续费即可领奖。汇款账号……”当收到类似的诈骗短信时,下列处理方法值得提倡的是(  ) A.机不可失,马上汇款???????? B.回拨电话,谩骂对方 C.向有关部门举报???????????? D.向好友转发该短信 分析:本题材料中反映的中心知识,即关键词是“诱惑”,关于诱惑的相关知识点很多,形成了一个知识面;而问题是考查抗诱惑的具体方法,就将大的面聚焦在某一点上;而且“值得提倡的”这个关键词又确定了选择的意向。故选C。 例题2:下列对违法行为的认识,不正确的有(  ) A.凡是不履行法律规定的义务的行为都是违法行为 B.凡是做出法律所禁止的行为都是违法行为 C.违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为 D.违法行为都具有严重的社会危害性 分析:题干中的关键词“违法行为”是关键词,确定考查的面;“认识”是考查的角度,规定点;“不正确”,确定了选择意向,也就是从四个备选项(题肢)中选择对违法行为表述上、理解上错误的选项。这个时候往往会出现一个丢分现象,就是学生读题时读的是选择“不正确”的,可是在审选项时,读到第一个选项就肯定这是对违法行为的正确表述的一部分,和自己所学的内容相符。这时,第一反应是选正确的,完全就推翻了对问题意向的原理解。于是就把正向的答案写在了反向的要求里。显然是错误的。这就是我们通常所说的马虎,“我以为是选正确的呢!”这种情况下就建议学生一定要通读四个选项,这有什么好处呢?无论是你认为选正确的还是错误的选项,都会给自己一个纠正错误的机会。如上题,假如学生把反向选择理解为正想选择,当读到A,觉得对;继续读B,也对;继续读C,还对;再继续读D,不对。这个时候就会如梦方醒,不可能在单选中选出三个全对的,肯定看错题了,回头再审问题,就能够纠正错误。A就是前面说的一见“终”情(会的,由于马虎,错了!),而D才是一见“钟”情的(会的,就必须得分)。所以,通读四个选项很重要。故选D。 (二)“选”的环节 选的环节是一个综合能力的考查,包括对知识的整合和分解能力、对材料的阅读理解能力、是非判断能力、所学与实践结合的能力等。下面简单归纳以下几种情况为不选项: 1.表述错误的选项,在正向选择中不选(见例3-4);反之,表述正确的选项,在反向选择中不选(见例5-6)。 例题3:下列关于宪法的表述正确的是????????? (????????? )???????????????????????????????? A、宪法具有最高的法律效力????????????? B、宪法规定国家所有的问题 C、宪法的制定和修改程序与普通法律一致? D、宪法是根据普通法律制定的 例题4:部分市民不慎购买了质量低劣的爆竹燃放,导致被炸伤,作为受害者,应采取的正确做法是????????????????????????? (?????? )?????? ????????????????????????????????????????????????????????? A.吸取教训,以后不再购买????????? B.通过法律途径维护自身权益 C.自认倒霉??????????????????????? D.将销售点砸掉,防止更多市民受害 例题5:又快到暑假了,很多孩子憧憬着“网上种菜、养宠物、织‘围脖’”的“宅童”生活。这些孩子足不出户,迷恋网络。这样的生活对他们成长的不利

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