单片机课程设计 点阵课程设计2.doc

《单片机实习》教学大纲 一 实习的任务、目的和作用 任务：通过本次单片机的实习，加深对单片机工作原理的理解，培养学生的动手能力，提高对微机应用系统中硬件及软件的初步设计能力，掌握微机应用系统设计的一般步骤，为今后应用微机解决生产实际问题起到一个提供思路和方法的入门作用。 目的：学生通过本次实习，了解显示屏的构造和工作原理，掌握串行口方式0的具体应用，掌握显示图案、文字程序的设计和调试方法，提高单片机应用系统的设计和调试水平。 作用：为以后从事单片机开发工作打下一定的基础。 二 实习内容与教学要求 内容： 编写并调试一应用程序，其功能为依次循环显示：“马到成功”，每个字符显示时间为1秒。 基本要求： 按时听实习动员及指导教师的讲课。 在规定的时间内完成题目的研制，并满足课题的基本功能的要求。 按时完成实习报告。 违反操作规程损坏的各种仪器、设备及器件均由个人赔偿。 三 教材和参考书 单片微型机原理应用与实验 张友德 赵志英 涂时亮 复旦大学出版社 2001.5 单片微型机原理及应用 徐维祥 刘旭敏 大连理工大学 1999.12 微型计算机原理及应用MCS-51系列单片机 王义方 周伟航 机械工业出版社 1999.10 单片机应用系统实习指导书 自编 四 先修课程 电子电路(模拟、数字) 、微机原理 、单片机 五 本大纲的先进性 将重点放在培养学生的动手能力，提高硬件及软件的初步设计能力。 单片机实习 课程设计的有关要求 时间要求：不许迟到、早退、中途退场。（提前完成设计内容并已检查签字者除外） 如有上述行为一经发现每次扣20分，两次以上（含两次）不许参加答辩。 有特殊情况（如工作面试）需事先到学办、教务办请假备案，并将假条 （含学办、教务办签字）事先交给指导老师。但原则上必须保证 四日调试工作量。 调试要求：每组两人同时调试。先调试板子，调试好到指导老师检查并签到。板子调试好后再调试程序。 实验室要求：禁止吃东西、吸烟。按实验室老师指定台位，不许换位。 若发现计算机、试验箱有问题，不允许私自调换，必须找实验老师调换。保持实验室卫生，将纸屑及垃圾带出实验室。 以上若有违反一经发现，取消成绩资格。 设计材料工具说明： 面包板板子一片，管教座（40脚1个、14脚4个、16脚2个），32个100欧电阻，焊锡若干，导线若干。烙铁架一个，电烙铁一个，尖嘴钳一把， 8×8点阵一个， 74LS07三个，74LS164一个。 签到时：领取仿真数据线一条（每次离开实验室都要上交签字），芯片或者点阵如果坏了，到实验室老师处用螺丝刀启换。 保管好自己组的工具和材料，答辩后交给班长统一上交。如果丢失必须原物赔偿，赔偿后才给上成绩。 答辩说明： 有关课程设计相关的内容（理论课内容、预习内容、板子相关内容、程序内 容，当场改程序） 分数组成： 焊板情况30（速度、好坏、签到情况），调程表现30（程序的简练准确度，调试的快慢，签到情况），电路图、设计书20 分），答辩20分 课程实习准备内容（芯片介绍） 单片机8051（8031）有关性能，串行口工作0，管脚参照单片机教科书。 （P1.0~P1.7对应1～8脚，RXD对应10脚，TXD对应11脚，GND对应20脚，VCC对应40脚） 图：8051 图：74LS07 74LS07：同相驱动器。要使二极管发光，需要一定电压，而实际上从P1口输出的电压小于该值，所以使用74LS07，放大P1口的输出电压。 （该芯片工作时，输出端要接上一定负载，我们在此称上拉电阻。有关原因回忆模电的三极管发大输出原理）。 3．74LS164（单片机书132页）：串入并出的移位寄存器。4种工作方式，当工作在方式0时，为移位寄存器。 （Q0~Q7字符码，P1.0~P1.7列选码） 单片机串行口工作于方式0，其余位不用送0。 以一程序为例： ORG 0000h MOV DPH ,#01H MOV DPL,#00H MOV SCON,#00H MOV A,#00H MOVC A,@A+DPTR MOV SBUF,A MOV A,#00H MOV P1,A WAIT: JNB TI,WAIT CLR TI SJMP $ ORG 0100H DB 0AAH END 其中 MOV SBUF,A ％把数据送入后，自动TI为1％ WAIT： JNB T