南腔北调设计.doc

《南腔北调——妙》教学设计 武安市第一职工子弟学校 《南腔北调——妙》教学设计 教学目标：?1．通过欣赏、讨论有代表性的剧种，让学生了解我国戏曲艺术的丰富多彩。 2、在学习过程中，关注学生的参与、探究、体验和表演，提高学生的听辨、创造、表演的综合能力，拓宽学生审美情趣，培养他们爱国爱家乡的情感让学生了解我国戏曲艺术的丰富多彩 教学过程：???导入：创设情境?京剧：著名的有《霸王别姬》、《贵妃醉酒》、等。 越剧：流行于浙江一带的地方剧种，剧目有《红楼梦》、《梁山伯与祝英台》、《祥林嫂》、《西厢记》等。河北梆子唱腔固有的风格特点高亢、激越、慷慨、悲忍，属板腔体，擅于表现慷慨悲愤的感情。听来能使人有热耳酸心，痛快淋漓之感。富生活气息和民歌风味。?： 河北梆子：是河北的地方戏曲剧种之一，梆子腔的一种(梆子腔：戏曲声腔之一，因用梆子加强节奏得名。)剧本词句通俗易懂，多为河北地方口语，富有浓厚的河北乡土气味。唱腔固有的风格特点是高亢、激越、慷慨、悲忍，属板腔体，擅于表现慷慨悲愤的感情。听来能使人有热耳酸心，痛快淋漓之感。越剧 2 2