八千乡东王马小-学年全面工作计划.doc

八千乡东王马小学 2009—2010学年全面工作计划 一、指导思想： 本学年，我们继续以党的教育方针为导向，全面推进一成功教育为核心的素质教育，按照“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的总体工作思路，坚持“四个不动摇”的基本要求，不断更新教育理念，不断创新，夯实基础，强化习惯，积极构建书香校园，成功校园，和谐校园，使师生感受到校园的快乐。促进师生的专业发展，培养学生的探究能力，实践能力和综合能力，提升办学品位，全面实施素质教育。 二、主要工作任务及目标： （一）坚持德育为先，把立德树人作为促进学生全面发展的基础 1、学校要有计划地开展各项活动。学校要坚持以理想信念教育为核心，以行为习惯养成教育为重点，以“四校联创”活动为载体，坚持抓小事、抓活动，从细节入手，确定每月的教育主题或教育内容，通过开展文明礼仪班级、学生评选，开展“五个一”活动（即每位学生每学期都能写一篇与文明礼仪内容有关的作文或心得，讲一个文明礼仪故事，读一篇文明礼仪的文章，办一期文明礼仪的手抄报，养成一种良好习惯）等，促进良好习惯的逐步养成。扎实.开展“庆祝新中国成立 60 周年”主题教育活动。各班要开展形式多样、内容丰富的征文、演讲、书法、绘画等系列活动，进一步强化学生的理想信念教育、时代精神教育和爱国主义教育。 同时，要充分利用节假日和纪念日，搭建活动平台，开展好感恩教育、诚信教育、环保教育、法纪教育、珍爱生命教育、心理健康教育等活动，培养学生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素质。 2、继续开展以“激情校园、激情师生、激情狂读”为主题的特色教育活动，打造激情人生。进一步规范间操的跑步、呼号及操前的激情狂读，课前的呼誓词、唱班歌，校园里拒绝闲人，师生作任何事情都与时间赛跑，少先队要以活动为载体，开展激情风采展示、拔河比赛、激情演讲比赛、激情课堂、激情教师、激情学生、激情文化等活动，让每位师生对工作和学习充满信心，对生活充满勇气，以此促管理促教学。 3、充分发挥德育工作班级主阵地的作用，加强班级管理。把加强以班主任为骨干的德育工作队伍建设作为提高德育工作实效性的重点。一是要完善班主任评价管理机制。科学计算班主任的工作量，确保班主任有时间、有精力做好德育工作；要对班主任在教师节和教育教学表彰工作中给予优先申报，在职称晋级申报中给予优先推荐；要创造条件，不断提高班主任待遇，在生活待遇、设施设备配备等方面要优先安排，充分激发班主任的工作热情，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。二是要加大培训培养力度，根据中心校的安排在 2009 年下半年对辅导员和班主任进行专题培训，从而不断提高德育工作队伍的工作水平。三是加强班主任的管理艺术，学校每月举行一次的班主任经验交流会，典型的案例分析，解决班级的实际问题。同时，结合“新郑市十佳、百优班主任”争创活动，树立宣传优秀典型、完善班主任队伍激励考核机制等，提高班主任队伍的整体水平。 4、完善评价机制，多元化评价学生促进学生全面发展。对学生的评价我们将树立“以人为本”、“激励为主”的思想，充分体现评价要有利于学生今后发展的精神。搞好对学生的评价改革，实现对学生的多元评价，让学生主动参与对自身的评价过程，进一步完善和使用“学生成长记录袋”的评价方式，采取学生自评、互评、教师评价、家长评价等多种形式对学生进行客观、公正的评价，采用等级制评价，充分挖掘学生发展的潜能，促进学生全面发展。 （二）强化教学常规管理，有效推进课堂教学，实现09年“教育教学质量翻身年”总目标 以提高教学质量为中心，切实增强改革意识和质量意识，以抓好教学常规管理，转变教师教学观念；狠抓教研实效，落实教研活动，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，提高课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯，全面提高教学质量为工作目标，在务实中求创新，在创新中求发展。 1、抓实教学常规——提升教学责任意识，全面提高教学效率 （1）切实加强教学常规管理。 根据中心校要求，结合我校实际，本学年我校成立教学常规管理领导小组，具体分工如下： 组长： 吕建华（全面工作） 副组长：魏彩霞（常规落实） 成员： 高永锋 陈秀锋 马书芳（监督考评） （2）严格执行课程计划，按计划开齐课程、开足课时。教师要认真学习课程标准，钻研教材，要有切合实际的学科教学计划，加强课堂教学的研究，优化课堂教学，提高教学艺术，向课堂要质量，要效益，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式，减轻学生负担，提高教学质量，促进学生全面发展。 （3）实行教师工作日志管理。学校为每位教师印制一本工作日志，年初订出学年工作总目标，然后把总目标分解到月、周、日的小目标，每天下午对一天目标的完成情况进行总结、反思，查找工作中的不足，及时调整方法；每周末、每月末都要进行，以此提高工作效率。